九年级下册第四课第一课时 《中国的机遇与挑战》教学设计 目标确定的依据 1.《课程标准》的要求： （1）关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。 （2）了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。 （3）认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。 2.教材分析： 本节内容是九年级下册第四课《与世界共发展》第一框，通过“新的发展契机”、“新风险 新挑战”两目，引导学生辩证看待在经济全球化背景下，中国发展面临的诸多发展机遇与挑战，在增强民族自信心的同时树立忧患意识。 3.学情分析： 九年级学生求知欲强，涉猎的领域不断扩展，但生活阅历相对不足。临近初中毕业，他们将面临人生的重要转折点，在他们要踏上新的人生征途前有必要结合世界发展形势，认识我国的国情，正确看待、评价中国经济社会发展，了解国家在发展中所面临的机遇与挑战，才能正确选择自己的职业和人生发展方向。 学习目标 1.结合图片案例，通过合作讨论，会分析出中国面临的机遇和挑战。 2.通过辩论，会说出如何正确对待机遇和挑战，增强忧患意识。 评价任务 1.会分析出中国面临的机遇和挑战有哪些。 2.会说出如何正确对待机遇与挑战。 教学过程 一、导入 “时政我观点”时政评论活动： 观察新闻图片分析时政事件“埃航空难事件”以及“印尼狮航空难事件”，反观国内，对我们的C919大飞机有何启示？ 学生：分析表述自己的观点。 教师：对，此事件对我们的大飞机来说既是机遇也有挑战。今天我们就一起来探讨一下我们中国的机遇与挑战。（多媒体出示课题） 二、学习目标——我清楚 出示学习目标，明确本节课的学习任务。 三、自主学习——我用心 请你带着以下问题，阅读教材40-46页内容： 1.我国面临哪些新的发展机遇？ 2.我国面临哪些风险和挑战？ 3.面对机遇与挑战，我们该如何应对？ 四、合作学习——我进步 看完课本内容相信大家对本节要学习的内容有了初步了解。我们一块儿来探讨中国的机遇与挑战有哪些，希望同学们在合作学习中取得进步！ 活动一：中国面临的机遇有哪些？ 1.国内机遇：结合纪念改革开放40周年图片，学生列举国家发展成就，总结国内机遇：（1）良好的积累为经济转型奠定了内在基础。 2.国际机遇：结合3月习主席出访欧洲三国新闻图片事件，受到媒体和各国政要高度评价。学生分析带给中国的国际机遇：（2）和平发展合作共赢的时代潮流，为中国发展提供良好的外部环境。 教师小结：由上边的分析我们可以看到中国的发展充满机遇，是机遇我们就要把握住。 活动二：中国面临的挑战有哪些？ 1.国内挑战：观察图片国内生产总值增长速度曲线图，学生分析国内经济发展的挑战：①经济下行压力和困难；结合图片案例学生分析外贸订单减少的原因，总结国内的挑战：②中国制造必须转型升级；除了以上挑战，结合九年级上册所学内容，学生列举我国发展还面临哪些困难？ 2.国际挑战：由《战狼2》电影的创作背景谈起，结合图片分析利比亚撤侨事件的背后战争带给我们的挑战；列举近一段时间内还有哪些国际事件对我们的发展有影响？学生列举，中美贸易摩擦、华为孟晚舟事件，分析我们面临的国际 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/492b958fbaf3f90f76c66137ee06eff9aef849d4.html