第5课 安史之乱与唐朝衰亡 【教学目标】 1.知识与技能 （1）知道安史之乱的过程、原因、影响； （2）了解藩镇割据；宦官专权； （3）唐末农民起义原因、简单经过及历史作用； （4）五代十国的史实。 2.过程与方法 通过对唐朝由盛转衰的原因、过程、影响的分析，获取有效历史信息，培养学生观察力和想象力。 3.情感态度和价值观 （1）通过安史之乱，藩镇割据揭露地主阶级腐朽反动的本性，并说明这一切正是唐朝国势衰落的原因。 （2）理解五代十国统一是一个客观存在的必然趋势。也认识到当今反腐的必要性。 【教学重点】 安史之乱和唐末农民战争；五代十国的更迭与分立 【教学难点】 安史之乱的过程和藩镇割据的概念 【教学方法】 本课时所使用的教学方法有：讲述法 【课前准备】 学生搜集唐朝末年的资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 1、导入新课： 以最近热播的电视剧《大唐荣耀》为导入点，引出安史之乱。 2、讲授新课： 本课共学习个板块：一、安史之乱 二、黄巢起义与唐朝的灭亡 三、五代十国的更迭与并立 一、安史之乱 PPT出示材料 材料一：说明唐玄宗追求享乐 材料二：说明唐玄宗任人唯亲 材料三：天宝十节度使分布图说明节度使势力膨胀，形成外重内轻。 结合以上材料及课本，概括安史之乱爆发原因：(1)开元末年唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。（2）节度使势力膨胀，形成外重内轻。 安史之乱地图，并结合书本讲述大致过程及结果 唐后期藩镇藩镇割据形势图说明安史之乱的影响 二、黄巢起义与唐朝的灭亡 1、背景： （1）唐朝后期，统治腐朽，宦官专权； （2）藩镇割据越来越严重； （3）赋役沉重，灾荒连年，无以为生。 2、起义经过： 教师结合地图讲解黄巢起义大致情况学生结合书本回答：朱温陆续兼并了北方的大小割据势力，907年，建立了后梁政权，唐朝灭亡。 三、五代十国的更迭与并立 1、五代的更迭 2、十国的并立 3、五代十国的历史影响 延伸拓展：合作探究 以史为鉴:今天的中国政府存在着腐败问题，结合唐玄宗的前半生和后半生的不同作为，导致不同的结果，谈谈对你有何启示？ 教师引导学生讨论，教师总结 课堂小结： 唐朝盛极一时，最后因为唐玄宗的奢侈腐化而导致了王朝的衰败，和接下来几百年的混乱，我们应该从唐玄宗前后半生的所作所为中得到有益的启示，无论何时何地，都应该戒骄戒躁，始终如一。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/495c51e40540be1e650e52ea551810a6f424c812.html