疫情期间我的网上授课教学工作总结 疫情期间我的网上授课教学工作总结 随着疫情形式更加的严峻，本着“防控、学习”两不误的原那么，根据教育局要求，我校积极开展了老师线上指导与学生居家自主学习相结合的线上教学活动，以下是疫情期间我的网上授课教学的一些做法。 1、教学准备。 线上教学的最大优势就是打破了时间和空间上的限制，师生不用出门就可以完成教学任务，而且课后还可以看直播回放，弥补了没有及时听课或者当时听不明白的遗憾，但对于我这种年纪较大，连抖音、快手都没有玩过的菜鸟来说，他却来得猝不及防。一开场，没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办? 没有退路，调整心态，先在手机上学习软件的使用， 再在网上找电子课本以及相关优秀的教学资，忙的是昏天黑地，最后在家人的帮助下，电脑也到位了，根本具备了上课的条件，紧接着又向年轻老师学习，如何进展网络直播，好在功夫不负有心人，经过几天的琢磨终于才入了门。 2、线上教学活动 第 1 页 共 3 页 由于种种条件限制，学校领导后来取消直播课方案，决定让学生观看西安市教育资平台推送的直播课，授课的老师都是西安市的优秀老师，讲解的非常细致，教学重难点突出。在孩子们观看直播的同时，我也认真听课做笔记，全天候的为孩子们答疑解难。但是第一天直播时，有局部家长反映因网络卡顿影响观看，我和同组老师及时调整策略，把精选的微课视频资推荐给孩子，再针对重点知识进展在线辅导，保证全体孩子掌握知识。 通过几天的自我探索，以及与同组老师的交流，我渐渐熟悉了常用的手机软件的功能。当直播中出现与教材不太衔接的地方时，将知识点发微课视频补充，课后给孩子们推荐一些与教学内容亲密相关的免费练习题，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。 3、作业布置与修改 作业主要采用班级优化大师发布，语音作业在QQ群上提交，书面作业在班级优化大师上拍照上传。学生在线提交作业后，老师及时进展针对性的一对一辅导，书面作业那么是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师仍然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地修改作业。但仍有个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业，一屏之隔致使自觉性强的学生与无自律学生间产生宏大差异。 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/499fb9bc9d3143323968011ca300a6c30d22f168.html