线上考试考后反思 不知不觉2个月的网上学习已经过去了，对学生们2个多月的网上学习进行了在线测试，考试结果和学校上课时有了很大的变化，有的孩子大踏步的前进，有的孩子的成绩却一落千丈，平时在学校能考90多分的学生考80多，而平时在校考的不是很好的同学在这次考试中进步很大。通过这次考试，我总结几下几点： 本次检测优点： 1、绝大部分家长都能积极配合教师顺利完成检测活动。 2、学生答题秩序良好，书写清楚工整，大多数孩子做完题能够积极检查。 3、领取试卷及答完题后，都能按照教师要求及时上传试卷。 4、知识掌握情况：基础知识比较牢固，语文的字词，数学的计算出错较少。这与家长跟教师的密切配合是分不开的。 存在问题： 一、语文 “课文回顾”题目丢分较多，一些孩子没能很好的理解题意，没有认真审题加上对课文的印象不深，导致丢分较多。发生这种情况的主要原因是因为这类题型最近基本没有涉及，孩子们已经把教师以前强调的做法忘记。数学中的解决问题4也是这个原因造成的丢分现象。 二、 在检测过程中，部分学生不能熟练地运用钉钉视频会议，出现退出会议无法进入。这样一来，就使得教师在考试过程中无法全程对学生进行监督。原因主要是在这之前我们上课都是用直播的形式，视频会议用的次数相对较少，再加之部分学生家长年龄大，对于网络的利用很困难。 三、考试过程中,个别家长没有全程陪同，一直没有进入视频会议，这两个后进生的平时交作业完全不按老师要求，不提交作业图片，没有提交背诵作业，做作业“偷工减料.”，学习态度不端正是这次考试不好的主要原因。由于处在疫情这样一个特殊时期，我没能依据学生情况制定出科学合理的复习及学困生辅导计划，没考虑过学生写字速度慢，布置作业没有分等级。对学困生的“困难点”抓得不够准，也不够全面，导致他们在考试的过程中束手无策 那些考试成绩优秀的学生，他们的线上听课学习非常认真，主动与你连麦互动回答问题，老师线上作业完成的很棒。这些学生无论在什么样的环境下进行学习都有很好的自律性。 针对以上存在的问题，今后的改进措施如下： 1.让学生家长自身认识到线上学习的重要性，多对学生进行思想教育，帮助学生养成自觉学习的好习惯。真正的要做到家校协同，鼓励家长引导孩子认真学习，充分调动学生家长的积极性，让家长当好教师的角色。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a0d6d68a4b649b6648d7c1c708a1284ac85005fc.html