小班下学期教育随笔《小班娃娃家的开心一天》 每每到了区域活动时间，也是我班孩子进入了又一个快乐时段，他们总是盼望着这一刻，最好一直玩区域活动。常时不时地问我：徐老师，今天玩区角活动吗？今天恰巧是区域活动时间，在孩子们的自主选择下老师组织孩子们进入了各区域，娃娃家的人数由幼儿们自己选择，自己分配。我问：谁做娃娃的妈妈汤雨婷小朋友高举小手，我就让她扮演了这角色。接着我又说：娃娃妈妈，谁是娃娃的爸爸，由你来选。娃娃妈妈选了涛涛小朋友做爸爸。接着他们几个陆续选出了娃娃的爷爷、奶奶等角色，选择好角色后，孩子们就进入了活动中了，爸爸把活动材料拿出来，像模像样地开始制作午餐了，由于空间的有限，娃娃家的小桌子旁一下子，容不下那么多人，怎么办呢？于是我进行了干预的策略，我说：爸爸在烧午饭，妈妈在抱娃娃，那奶奶你再到菜市场去买几个菜吧。说着，我递给奶奶一个小竹篮，接着我又提议无所事事的爷爷手拿绳圈，把它当作方向盘，开动小车子送奶奶上街，任务到位后，各自扮演的角色顿时忙碌起来，做所需做的事来。一会儿，奶奶回来了对我说：老师，你看我给娃娃买了手机（一个带绳的玩具手机）我说：娃娃肯定喜欢的。又过了一会儿，奶奶对我说：我给妈妈买了电脑我一看原来是一个废弃的旧鼠标，我说：这个奶奶真大方，娃娃妈妈肯定会很高兴的，又过了一会儿，她又给我看给娃娃买的螃蟹墨镜，我也肯定了她的举动，奶奶高兴的回家了，妈妈一手抱着娃娃，一手操作鼠标，模拟现实生活中的场景。又过了一会儿，妈妈对我说：老师，你看我的娃娃会走路了一边说一边操纵手里的娃娃把它放在地上，扶着娃娃学走路，我肯定了她，表扬了，她的劲就更高了，看到爸爸做了这么多的菜，我走过去，说：娃娃走了这么多 1 的路，肯定饿了，我们给娃娃喂饭吧！妈妈、奶奶立刻忙碌起来，奶奶还说：这个娃娃吃了白白碗。我说：真乖。爸爸连忙说：我还给娃娃做了很多好吃的，有蟹、有肉等我连忙说：今天爸爸真能干，一个人做了这么多好吃的，我们一起谢谢他妈妈、奶奶感谢了他。一会儿，妈妈又说：老师，你看我的宝宝睡着了。我就说：你的宝宝真乖，奶奶插话说：这个也睡着了。我忙又说：哟，妈妈，你生了两个宝宝。妈妈接着说：我生了三个，这个也是。一边说一遍指给我看，只见两大一小的娃娃躺在床上。我不禁笑了起来。 娃娃睡好觉了，爷爷又开着小汽车载全家人到表演区看演出去了，这一天娃娃家很热闹，大家都很开心。 小班的孩子的角色表演源于对现实世界的模仿，如扮演娃娃的妈妈在活动中十分尽职，做到了妈妈的样，那是因为她妈妈最近给她新添了了个小弟弟，所以会产生妈妈生三个孩子的情境，扮奶奶的陆陆是由于平常一直是有爷爷、奶奶照看的，所以对奶奶的角色诠释的非常棒，会给娃娃买这些时尚又符合实际生活情节的物品，扮孩子爷爷的洋洋小朋友，因为他爸爸有汽车，所以他对司机的角色也扮演的非常成功，就连娃娃的爸爸涛涛也说：爸爸是开摩托车的，在现实生活中，他的爸爸的确是使用这种交通工具上下班的。孩子们在这玩的过程中得到满足和情感的体验，教师适时的指导与介入让孩子的游戏得以继续下去，并在新的学习情境下得到发展，孩子们的动手能力、想象力得到了发展，同时也促进了他们的交往能力的提升，因此适度的指导是非常重要的。 推荐阅读： 小班教育随笔记录200篇 幼儿园教师小班教育随笔200篇 2 幼儿园小班老师教育随笔200篇 幼儿园小班教育随笔200篇 幼儿园小班教师教育随笔200篇 小班教师教育随笔200篇 小班幼儿教师教育随笔200篇 小班下学期教育随笔200篇 小班上学期教育随笔200篇 小班教育随笔大全200篇 小班幼儿教育随笔200篇 小班老师教育随笔200篇 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/49d1dec387254b35eefdc8d376eeaeaad1f316a0.html