小班下学期教育随笔小班娃娃家的开心一天 - 教育随笔 - 每每到了区域活动时间，也是我班孩子进入了又一个欢乐时段，他们总是希望着这一刻，最好始终玩区域活动。常时不时地问我："徐老师，今日玩区角活动吗'今日恰巧是区域活动时间，在孩子们的自主选择下老师组织孩子们进入了各区域，娃娃家的人数由幼儿们自己选择，自己安排。我问："谁做娃娃的妈妈'汤雨婷小伴侣高举小手，我就让她扮演了这角色。接着我又说："娃娃妈妈，谁是娃娃的爸爸，由你来选。'娃娃妈妈选了涛涛小伴侣做爸爸。接着他们几个间续选出了娃娃的爷爷、奶奶等角色，选择好角色后，孩子们就进入了活动中了，爸爸把活动材料拿出来，像模像样地开头制作午餐了，由于空间的有限，娃娃家的小桌子旁一下子，容不下那么多人，怎么办呢于是我进行了干预的策略，我说："爸爸在烧午饭，妈妈在抱娃娃，那奶奶你再到菜市场去买几个菜吧'。说着，我递给奶奶一个小竹篮，接着我又提议无所事事的爷爷手拿绳圈，把它当作方向盘，开动小车子送奶奶上街，任务到位后，各自扮演的角色立刻劳碌起来，做所需做的事来。一会儿，奶奶回来了对我说："老师，你看我给娃娃买了 〔一个带绳的玩具 〕'我说："娃娃确定喜爱的。'又过了一会儿，奶奶对我说："我给妈妈买了电脑'我一看原来是一个废弃的旧鼠标，我说："这个奶奶真大方，娃娃妈妈确定会很兴奋的'，又过了一会儿，她又给我看给娃娃买的螃蟹墨镜，我也确定了她的举动，奶奶兴奋的回家了，妈妈一手抱着娃娃，一手操作鼠标，模拟现实生活中的场景。又过了一会儿，妈妈对我说："老师，你看我的娃娃会走路了'一边说一边操纵手里的娃娃把它放在地上，扶着娃娃学走路，我确定了她，表扬了，她的劲就更高了，看到爸爸做了这么多的菜，我走过去，说："娃娃走了这么多的路，确定饿了，我们给娃娃喂饭吧！'妈妈、奶奶立即劳碌起来，奶奶还说："这个娃娃吃了白白碗。'我说："真乖'。爸爸赶忙说："我还给娃娃做了许多好吃的，有蟹、有肉等'我赶忙说："今日爸爸真能干，一个人做了这么多好吃的，我们一起感谢他'妈妈、奶奶感谢了他。一会儿，妈妈又说："老师，你看我的宝宝睡着了'。我就说："你的宝宝真乖，'奶奶插话说："这个也睡着了。'我忙又说："哟，妈妈，你生了两个宝宝。'妈妈接着说："我生了三个，这个也是。'一边说一遍指给我看，只见两大一小的娃娃躺在床上。我不禁笑了起来。 娃娃睡好觉了，爷爷又开着小汽车载全家人到表演区看演出去了，这一天娃娃家很喧闹，大家都很快乐。 小班的孩子的角色表演源于对现实世界的仿照，如扮演娃娃的妈妈在活动中非常尽职，做到了妈妈的样，那是由于她妈妈最近给她新添了了个小弟弟，所以会产生妈妈生三个孩子的情境，扮奶奶的陆陆是由于平常始终是有爷爷、奶奶照看的，所以对奶奶的角色诠释的特别棒，会给娃娃买这些时尚又符合实际生活情节的物品，扮孩子爷爷的洋洋小伴侣，由于他爸爸有汽车，所以他对司机的角色也扮演的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3c1187a6866a561252d380eb6294dd88d0d23dd4.html