15 小青蛙 一、教学要求。 1、学会本课七个生字和新词。会用“保护”“消灭”造句。 2、理解句子的意思，理解课文内容。懂得要保护青蛙。 3、能把每个自然段的意思连起来说。 4、能流畅地、有表情地朗读课文。能背诵课文和默写课文第三、四自然段。 5．能按要求预习课文。 二、教学重点。 1、学会生词，理解词意，常用词会用。 2、理解句子意思和课文内容。 3、懂得保护青蛙。 三、教学难点。 有表情地朗读课文，把每个自然段的意思连起来说一说。 四、教具准备。 挂图 放大课文 五、教学时间。 4课时 第一课时 教学过程： 一． 导入新课。 板书课题： 15 小青蛙 二、新授。 1、让学生读课文。 2、板书生词。 龚小荣 郊区 康大伯 嘿 3、教学读音。 （1） 范读。 （2） 领读。 （3） 集体读。 （4） 指名读。 4．指导学生理解词语的意思。 龚小荣——是人的姓名。 郊区——城市周围。 康——指人的姓。 咽——使嘴里的事物或别的东西通过咽头到食道里去 。嘿——笑的声音。 5、指导书写。 三、练习。 1、读词语。 咽下 2、用“保护”“消灭”说句子。 四、作业。 1、抄写词语。 2、按要求预习课文。 第二课时 教学过程： 一、复习。 1、检查作业。 2、默写词语。 龚小荣 郊区 康大爷 二、学习课文。 1、让学生读课文，标出自然段。 2、学习 第一自然段。 （1）读第一自然段。 （2）指导学生理解每句话的意思。 （3）根据课文内容回答。 龚小荣去外婆家的路上做了什么？ 他为什么把青蛙放了？ （4） 归纳这一段的主要意思。 第一自然段讲龚小荣听了康大伯的话，放了捉到的青蛙。咽 嘿 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4a2cd6b050e2524de5187e99.html