强盛与节俭作文 揆诸当下，国家日趋强盛，国势一片向好，可改革开放的航程中总有暗流涌动——生活、工业等领域资源利用率不高，总体资源的人均占有率排倒数。这是我们国家面临严峻的现实和发展困境。要想推动中华民族的伟大复兴，还得从资源着眼，从节俭着手，助推国家腾飞。 【开头：起笔视野开阔，以国家强盛、人均资源不足的国情，引出“从节俭着手，助推国家腾飞”的中心观点。】 惜不易之食，居安而思危。【段首分论点一，十分醒目。后面两个主体段也采用这一模式，使文章思路结构呈现十分清晰。】常言道：“国泰民安”。粮食是关系国计民生的重要问题，是人民生活安定的坚实保障。然而令人唏嘘的是，我们直到今天也未能端稳自给自足的“饭碗”，【“未能端稳自给自足的‘饭碗’”，一语中的，语言有表现力】我国大豆、玉米等基础性农业作物依赖国外进口，国内产销不足。盐碱地、干旱区的土地治理虽颇有成效，却仍难挡城市工业化推进、耕田荒废弃置的趋向。放眼寰宇，全球疫情的蔓延，更是加剧了世界粮食危机；更有亿万蝗虫越境过阡，农田管辖防不胜防。经济全球化的今天，没有一个国家能独善其身。要打赢资源匮乏这一持久战，节俭就显得尤为重要了。它既是“一粥一饭当思来之不易”，又是“半丝半缕，恒念物力维艰。”在粮食等资源难以短期解决的现况下，节俭是“民安”的必然选择，是稳固强盛的根基。【论证紧扣中心论点，论证语言精当。】 【主体段一：提出问题——惜不易之食，居安而思危。陈述中国和世界粮食等资源的事实，指出节俭是“民安”的必然选择，是稳固强盛的根基。】 反浪费之风，鉴史而致用。【段首分论点二，由浪费到节俭，行文递进一层。】古人曾说：“一饱之需，何必八珍九鼎？七尺之躯安用千门万户？”节俭自古以来，就是中华民族优秀传统美德，君不见楚王三餐少酒肉，躬身亲食素的美谈。白礼芳老人省吃俭用资助数百名孩子圆大学之梦的佳话。【理论和事实素材运用得非常好，充实了文章内容，使说理有现实依据。】节俭既是从小事做起，减少酒席设宴；又是奉献资源，用于意义更广之处。反观当下，病态吃播扭曲价值观取向，一顿饭吃掉十个人的量，更为令人愤慨的是，这只是运用猎奇心理，主播催吐、编辑、大量浪费食物的产物。不仅社会、学校也充斥着浪费之恶习。据统计，餐饮浪费率高达11.7%，数字之庞大，令人瞠目。【先正面，后反面，正反对比论证方法运用娴熟。】节俭之风，任何时候都不该被忘却。唯有让节俭在全社会蔚然成风，让尚俭深入人心，资源才不至于被大规模浪费，新时代青年才更能肩负起国家复兴的大任。 【主体段二：分析问题——反浪费之风，鉴史而致用。运用正反对比论证方法，道古说今，指出节俭之风的时代所需。】 育节俭之性，奋发而图强。【段首分论点三，由节俭到图强，行文更进一层。】节俭不应只作为珍惜资源的手段，更应该作为每个人对自我的要求。“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱。”节俭也并非一味强调压缩自己的物质需求，作为学生，我们可以从许多方面贡献自己的力量。拧紧水龙头，关门熄灯，这是潜移默化的举手之劳。爱护公共设施，参与节俭宣传活动，这是同化于形的文化实践。【敏锐捕捉到题目材料中”校园中的浪费现象也比较普遍”这一信息，领会了命题人的意图，突出了身份意识，联系青年学生身份实际，写作过程中有一个“我”的存在。】从一点点小事做起，从我们每个人做起，让节俭把我们塑造成为更能响应时代号召的国之栋梁。 【主体段三：解决问题——育蕴俭之性，奋发而图强。突出身份意识，回归当下青年学生，该如何践行节俭之风。】 2020年是脱贫攻、实现全面小康的决胜之年。正如星星之火可以燎原，让我们每个人发一份光，然后星星萤火汇成银河，【小小的比喻，也是亮点。这也是许多名校要求学生作文要有文采，开头或结尾要引用名言警句或至少运用一种修辞手法的奥妙所在。】以勤俭约己，艰苦奋斗，让我们的中国更高更稳地屹立于世界民族之林吧！ 【结尾：总结全文，再次强化中心论点。】 点评：全文紧扣材料内容，观点鲜明，思路清晰，层次分明，内容紧凑，论证方法得当，语言具有表现力。作者能联系社会现实，紧扣当今中国粮食资源不足的实际，在反浪费和行节俭中把“强盛与节俭”这一话题阐述得较为深刻入理。习作突出了主体身份意识，落脚到时代青年，体现出了作者的认识、思考与体验。 猜猜我是谁作文 大家好，你们知道我是谁吗？我是刘若曦八岁半了，在火花第三小学读书，我住在奥斯丁小镇，我是我妈妈爸爸的女儿。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4a44e8e0c381e53a580216fc700abb68a882ad42.html