龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 教师该如何面对家长送礼 作者： 来源：《广西教育·D版》2014年第09期 近日，教育部印发《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》（以下简称《规定》），针对少数教师利用职务之便违规收受礼品礼金等行为，设立了六条“红线”，其中包括严禁教师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。教育部监察局相关负责人在《规定》新闻发布会上表示，要抓住重要节假日和时间段，特别是教师节及学校开学、学生毕业等节点，对教师违规收受礼品礼金等问题，开展高频度、多层次、全方位的监督检查，强化警示震慑和教育引导作用。 一年一度的教师节又到了，这一话题随即引发众人的关注。 教师收礼心态分析 @王 梅（某中学教师）：家长送过于贵重的礼品，我是绝对不敢收的，偶有家长送一些水果、食品之类相对普通的礼物，我则会默许收下。如今教育部出台了这个规定，以后就都不敢再收了。其实不收礼更好，心理没有压力，不必再担心对不住哪位家长。 @转转兜兜（某小学教师）：收家长的礼物当然不太好，但看到身边的同事都收，久而久之也就心安理得了。说起来，我们其实更愿意收“优等生”和“中等生”的礼物，心理负担较小，稍加关注，他们就进步很大。最不愿意收“学困生”的礼，因为他们成绩较难提高，老师心理压力很大。 @韩洋一线（某小学教师）：刚开始做班主任时，就有家长送礼了，当时还心里窃喜，感觉得到了家长的尊重。后来收礼次数多、时间久了后，才感觉压力很大，毕竟“拿人家的手短，吃人家的嘴软”。如今想拒绝家长送礼还是有点难，因为从一开始就失去了原则。 家长“硬塞”礼物怎么办 @程红军（某中学校长）：不管是真心感谢老师，还是有求于老师，总会有某些家长通过各种方式把礼物“硬塞”给老师。面对这种情况怎么办？首先，老师要端正心态，坚决拒收、退还；其次，运用一些正确、巧妙的处理方式，例如可以借家访之机把礼物退回，或者让学生带回去，同时附上给家长的一封信，诚恳说明原因。 @李 立（教育行政部门工作人员）：针对家长“硬塞”礼物的现象，我觉得学校要有所作为，要为老师们“做主”。老师可以把礼物上交给学校，由学校出面与家长沟通交涉，把礼物退还，同时劝导家长不要送礼。当然，在处理过程中应注意使用恰当的方式，要注意保护家长的隐私。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn @何 泽（中学教师）：我觉得教师的态度很重要，尤其是“硬塞”行为正在进行时，例如送礼的家长就在校门外等候或直接到家里送礼等，这时教师的态度一定要坚决，万不可犹豫不决，让送礼者认为是“假意推脱”。只有态度坚决，并辅以善意的劝导，才能让送礼的家长“死心”。 如何遏制家长送礼的现象 @柳飞燕（中学教师）：很多家长送礼是担心孩子被老师忽略，希望老师多关注孩子。对此，老师平时应给予每一名学生公平的关爱，同时要多花些心思，通过恰当的方式，有意识、分批次与家长多沟通交流，让家长感受到老师对孩子是用心教育的。 @杜文澄（社会学家）：有“送”才有“收”。不能只要求老师遵守规定，对送礼者就置若罔闻。建议相关部门也出台相应规定，对送礼者进行约束。不但要让送礼者明白向老师送礼的危害，更要让送礼者明白向老师违规送礼后，自己也要承担责任。 @顾和平（时评人）：打电话向老师说一声感谢、让孩子做一张贺卡送给老师，都是很好的感恩方式。可惜这种节约、文明的方式，往往被认为“寒酸”“拿不出手”（许多人哪怕嘴上不说，心里或多或少也会这么想）。所以，引导社会转变观念，肃清不良风气才是关键，尤其是政府部门，更应做好引导，做出表率。 还需标本兼治 @朱澄云（教育学者）：“送礼办事”，有着复杂的原因，既有制度不完善的因素，也是中国几千年来的人情风气使然，要改变尚需一个过程。仅就教育领域而言，要真正标本兼治，还得从推进义务教育均衡发展做起，优化资源配置，维护教育公平，让群众满意，家长放心，送礼现象（特指有求于教师的送礼）也就逐渐减少乃至绝迹了。 （责编 欧金昌） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4a874c9990c69ec3d5bb75d2.html