文言文小短文练习 〔一〕 王粲，汉末人，其强记〔记忆力特强〕过人。尝与人共行，读道边碑。人曰：“卿能默诵乎？〞曰：“能。〞因使背而诵之，不失一字。又尝观人弈，风骤至，局败，对局者争之，粲为之复局。棋者讶而不信，以帕盖局，更以他局使复，数十子无一误者，棋者服。 1、“卿能默诵乎？〞中的“卿〞是“你〞的意思，你还能写出几个文言中表示第二人称的代词吗？ 尔、汝、子、假设 2、王粲“观人弈〞，你知道他们下的是什么棋吗？ 围棋、5、6、 3、请解释以下带点字词 尝与人共行〔曾经〕 更以他局使复〔其他〕 粲为之复局〔恢复〕 ．．．4、请用现代语言解释一下这个句子的意思 风骤至，局败。风突然吹来，棋局吹乱了 5、“因使背而诵之〞中的“背〞意思应为〔C 〕 A、背诵 B、背负 C、转过身 D、后背 E、瞒 6、棋者从“讶而不信〞到“棋者服〞，是因为人们用手帕盖住棋局，而且换用其他棋局让王粲恢复棋局，王粲恢复得一子都没错。请用自己的话表述〕。 〔二〕 晏子为齐相，其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气洋洋，甚自得也。 既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者，妾观其出，志念〔志念：意志〕深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。〞其后，夫自抑损〔抑损：谦退、谦逊〕。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 1、下面加点词的意思，解释不适当的一项为哪一项：〔C〕 Ａ．其御之妻从门间而窥〔偷看〕 Ｂ．意气洋洋，甚自得也〔得意〕 ．．Ｃ．名显诸侯〔显示〕 Ｄ．晏子为齐相〔担任〕 ．．2、下面是对“策驷马〞的“策〞的解释，符合文意的一项为哪一项〔D 〕 Ａ、竹制的马鞭 Ｂ、成编的竹简 Ｃ、拄着 扶着 Ｄ、鞭打 3、对“其妻请去〞一句解释正确的选项是〔C 〕 Ａ、他的妻子请他到晏子家去。 Ｂ、他的妻子请他离开家。 Ｃ、他的妻子请求离开他。 Ｄ、他的妻子请求和他一起去。 4、对“常有以自下者〞解释，符合文意的一项为哪一项〔B 〕 Ａ、常常把自己看成低下的人。 Ｂ、常常注意自己的虚恭谦让。 Ｃ、常常有人注意他的虚恭谦让。 Ｄ、常常虚恭谦让地对待自己。 5、解释加点的词语： ①夫问其故〔原因〕 ②自以为足〔满足〕 ．．6、翻译文言句子： 晏子怪而问之，御以实对。 翻译：晏子对此感到奇怪，询问车夫，车夫把实情告诉了他 7、这篇短文称颂了晏子的“ 〞〔用文中原句答复〕，批评了车夫的“ 〞〔用文中原句答复〕，揭示了志念深矣，常有以自下者；自以为足； 不管身处于什么地位，做人要谦恭的道理。 〔三〕?陶侃惜谷? 陶侃①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？〞人云：“行道所见，聊取之耳。〞侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！〞执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。 【注】 ①陶侃：东晋名将。②贼：伤害。 见人持一把未熟稻〔拿〕 执而鞭之〔用鞭子打〕 汝既不田，而戏贼人稻〔种田〕 〔糟蹋〕 2、翻译 行道所见，聊取之耳：走在路上我看见它，随便拔一把罢了 是以百姓勤于农植，家给人足。：因此老百姓勤于耕种养殖，家家生活富足。 3、陶侃怒斥、鞭打“戏贼人稻〞者，收到了“百姓勤于农殖，家给人足〞的效果，从中可以看出陶侃具有怎样的政治主张？农业是根本，只有勤于耕种养殖，开展生产，才能实现丰衣足食 〔四〕?王积薪闻棋? 王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎?〞妇曰：“诺。〞媪曰：“第几道②下子矣。〞妇曰：“第几道下子矣。〞各言数十。媪曰：“尔败矣。〞妇曰：“伏局③。〞积薪暗记，明日复其势④，意思皆所不及也。 【注释】①王积薪：围棋高手。②道：本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻成过程全凭记忆。③伏局：认输。④复其势：复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。 1、解释以下加点词在文中的意思。 ①宿于逆旅 (旅店) ②闻主人媪隔壁呼其妇〔老妇〕 ③尔败矣〔你〕 ．．．．2、翻译 良宵难遣，可棋一局乎?： 美好的夜晚难以消遣，我们能否下一局棋呢？ 3、从本文结尾“意思皆所不及也〞，可见媪妇二人棋艺之高，你认为她们技艺高明具体表现在何处?：婆媳隔墙下棋，手中无子，心中有棋，进退取舍，全凭记忆。 4、选文短小精粹，趣中寓理，从王积薪“自谓天下无敌〞〔用原文答复〕，到自叹棋艺不及媪妇，为我们揭示了一个怎样的道理? 天外有天，不可孤芳自赏。(或艺海无涯，不可夜郎自大。) 〔五〕王著教帝学书 太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，假设遽⑤称善，恐帝不复用意。〞其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。 〔王辟之?渑水燕谈录?〕 【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之。④翰林：皇帝的文学侍从官。⑤遽：匆忙。 1、下面句中的“其〞，与“其后，帝笔法精绝〞的“其〞意义相同的一项为哪一项〔C 〕 A、百姓多闻其贤 B、其如土石何 C、其人视端容寂，假设听茶声然 D、其一犬坐于前 2、依据加点词语在句中的意义，写出一个成语 太宗益刻意临学：更加、精益求精 ．3、用现代汉语翻译下面的句子 又以问著，对如初。：〔太宗〕又让人拿着〔新写的字〕去问王著，王著的答复依然像开初一样。 4、你认为王著是一个怎样的人？要求严格，循循善教。 〔六〕韩信钻裤裆 韩信者，汉之名将也。少时，好带刀剑。一日，出①准阴途中，遇无赖故辱之，曰：“假设虽长大，好带刀剑，中情②怯耳。〞又众辱之曰：“汝敢③死，拔剑刺我；不敢死，那么出我下胯下！〞信熟思之，俯身匍匐，出胯下。一市人皆笑，以为怯。〔据?史记?改写〕 注释：①出：路过 ②中情：内心 1．解释以下加点词语[文言知识] 又众辱之曰：〔当众〕 汝敢死 〔不怕〕 信熟思之 〔仔细考虑〕 ．．．2、用现代汉语解释以下句子： 〔1〕假设虽长大，好带刀剑，中情怯耳 你虽然长得很高大，喜欢带着刀剑，其实内心是很胆小的 〔2〕一市人皆笑，以为怯 整个市集里的人都嘲笑韩信，以为他胆小。 3．你认为韩信的作法是因为“怯〞吗？结合短文说说韩信是个怎样的人？ 韩信年轻时“钻裤裆〞，这正说明他有远大志向，能忍得了一时的屈辱，具有英雄豪杰的气慨。俗话说：“大丈夫能屈能伸。〞韩信不愧为大丈夫。 〔七〕邴原泣学 邴〔bǐng〕原，三国时魏人也。数岁时，过书舍，闻琅琅声，遂不禁而泣。师曰：“童子何以泣？〞原曰：“凡得入舍而学者，有亲也。〞师问其故，原曰：“吾少而孤。一那么羡其不孤，二那么慕其得学，中心感伤，故泣耳。〞师恻然久之，曰：“苟欲学，不须资也。〞原于是入舍就学，卒成国士①。〔据?初潭集?改写〕 注释：国士：国家杰出的人才 1、 解释以下加点词语： ①师问其故 〔原因〕 ②慕其得学〔能够〕 ．．③师恻然久之〔忧伤的样子〕 ④苟欲学 〔如果〕 ．．．2． 用现代汉语解释以下句子 〔1〕童子何以泣？ 小孩子为啥哭泣？ 〔2〕原于是入舍就学，卒成国士。 邴原于是进了学堂完成学业，最终成了国家杰出的人才。 3． 书塾中的老师值得我们敬佩的是 〔八〕推敲 贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。〞又欲“推〞字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推〞字与“敲〞字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。〞遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。 ①一日于驴上得句云〔想到〕 ② 炼之未定 〔锤炼〕 ．．③观者讶之 〔感到惊讶〕 ④岛具所得诗〔详细〕 ．．2．用现代汉语解释以下句子： 遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4a9e6a73021ca300a6c30c22590102020740f296.html