小纸船---大班 活动目标 理解儿歌文学词汇，想象儿歌的优美意境。 在音乐的伴奏下有感情地念唱儿歌。 活动准备 幼儿用书:《小纸船》 挂图: 《小纸船》 教学电子资源: 《小纸船》 歌曲:小纸船. 活动过程 出示教学电子资源中的有关森林自然景观的图片,请幼儿交流他们对大自然的看法和印象. ----你们见过这样的地方吗?去过这样的地方吗? ----在这样的地方你看到了什么?听到了什么?还有什么感受呢? 请幼儿先阅读幼儿用书再看挂图,鼓励他们描述所看到的画面. ----这幅画里,描述了一个什么地方?上面有什么特别的东西? ----这艘小船带着信去了哪儿?你觉得信里会写什么呢? 请幼儿欣赏教学电子资源中的歌曲若干遍,尝试说出歌曲的主要内容。 ----歌曲都提到了什么？和你当初想的一样吗？ ----歌里是怎么面熟美丽的景色的？ 在CD音乐的伴奏下让幼儿念儿歌，并鼓励他们一边念一边用身体动作表现。 1. 教师带领幼儿念儿歌，使其整理熟悉儿歌内容。 ----请跟着老师在音乐的伴奏下念一念这首儿歌，也可以一边念一边动动身体。 2. 通过教学电子资源中的图片提示让幼儿尝试独立念儿歌。 ----你们能自己念一念儿歌吗？如果忘记了可以看一看这些图片。 请幼儿跟着教师唱一唱儿歌再次体会儿歌的意境。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4ab39342846fb84ae45c3b3567ec102de3bddf4a.html