大班手工教案小纸船反思 教案标题：大班手工教案小纸船反思 教案目标： 1. 帮助大班幼儿通过手工活动培养他们的动手能力和创造力。 2. 通过制作小纸船，引导幼儿了解浮力的概念。 3. 培养幼儿合作和团队合作的意识。 4. 激发幼儿对探索和实验的兴趣。 教学准备： 1. 纸张、彩笔、剪刀等材料； 2. 已准备好的小纸船样板； 3. 幼儿之间的合作分组。 教学步骤： 1. 引导：（5分钟） 在开始手工活动之前，教师可以通过问答或讲故事的方式，向幼儿介绍关于小纸船的相关知识，如什么是浮力以及小纸船如何在水中浮起等内容。 2. 制作小纸船：（15分钟） - 将幼儿分成小组，每组配备纸张、彩笔和剪刀。 - 教师向幼儿展示小纸船的样板，并逐步引导幼儿按照样板制作小纸船。 - 鼓励幼儿展示个人创意，可以在小纸船上使用彩笔进行装饰。 3. 实验与反思：（10分钟） - 引导幼儿一起去一处有水的容器旁边，放入小纸船，观察小纸船在水中的情况。 - 与幼儿一起讨论小纸船在水中浮起的原因，引导他们关注船底表面积的大小和纸张的浮力。 4. 分享与总结：（5分钟） - 邀请每个小组的幼儿分享他们制作的小纸船，并请他们陈述自己观察到的现象和反思。 - 教师对幼儿的表现给予肯定，总结本次活动的重要内容，并鼓励幼儿继续保持对探索和实验的兴趣。 教案反思： 此次手工教案的设计着重在培养幼儿的动手能力和创造力的同时，引导他们学习有关浮力的概念。通过实践，幼儿能够亲身感受到小纸船在水中浮起的现象，并通过讨论和反思加深对浮力的理解。同时，教案强调了合作和团队合作的意识，通过小组制作和分享的环节培养幼儿的社交技巧和表达能力。在实施过程中，教师应关注幼儿的参与度和互动，及时给予肯定和鼓励。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2fbc8b6d6f175f0e7cd184254b35eefdc8d315fc.html