树叶贴画 教学目标： 1.使学生能将制作树叶贴画的过程有条理地写清楚。 2.能在记叙过程中写出自己的收获和乐趣。 3.培养学生仔细观察事物的习惯，培养学生丰富的想象力。 教学重点：使学生能有条理地并且完整地记录一次小制作。 教学难点：能按照制作的过程有顺序地记叙制作的经过，并能写清楚人的动作、语言和心情。 教学方法：讲授法、PPT 教学工具：不同形状、颜色树叶，每组预备一张A4纸、双面胶、彩笔和剪刀。 教学用时：45分钟—1小时 教学过程： 【啄前准备】课前积累 兴致勃勃 形态各异 五颜六色 小心翼翼 栩栩如生 活灵活现 喜笑颜开 欢呼雀跃 看，这片梧桐树叶深黄色的叶脉连着细细的叶柄，叶面形似折扇又如鹅掌；这两片对称的香樟叶黄里透绿，多像一双美丽的蝴蝶的翅膀！ 【啄开树皮】 一、赏画揭题，激发兴趣 师：同学们，我们开始上课了，首先我们来看几张画，你们注意看区别，呆会儿告诉老师他们有什么不同，好不好？（PPT演示，水彩笔画，油画，沙画，蛋壳画……） 生：……。 （师引导：最大的一个区别是这些画用的材料不一样。） 师：你们看，有用普通的颜料作画的，有用蛋壳作画的，有用沙子作画的……，你们还能想到用什么材料作画啊？ 生：……。 师：同学们都很聪明，都想到了很多材料用来作画，好，今天我们一起来看看怎么用树叶作为材料作画，好不好？首先啊，老师问问你们，你们都看过蝴蝶标本吧，今天啊，我们也要用树叶做标本，做树叶贴画。我们现在先来欣赏一些做好了的贴画。在看别人的贴画之前呢，老师要给你们布置一个任务，你们呢，要认真看PPT上的贴画，然后边看边想你们呆会儿想做什么样的。 生：好。（生看PPT上的贴画。） 师：刚刚我们一起欣赏了许多别人做的树叶贴画，现在我们来自己做，好不好啊？ 生：好。 【啄入虫洞】 二、制作树叶贴画 制作时 师：同学们先看PPT上的金鱼，你们觉得漂亮吗？老师接下来要做这条金鱼，做树叶贴画前，我们先来看看要用哪些材料，既然是树叶贴画，那我们不可缺少的是什么啊？ 生：树叶。 师：你们回答得很对，我们要用树叶，接下来看看还要用什么，哦，还有A4纸，双面胶、彩笔和剪刀。（师边拿起材料边向同学们介绍）同学们要特别留心观察老师的神态，做的动作，说的话。 生：好。 师：现在我们开始制作啦，同学们认真看着老师做哦。我首先用一片黄色的叶子做金鱼胖乎乎的身子，用三片绿色的叶子做金鱼的尾巴；接着把这些树叶放在白纸上，拼成金鱼的形状；然后小心翼翼地用双面胶把树叶粘在白纸上；再用剪刀给金鱼剪两只大大的眼睛；最后用手轻轻地压一压。瞧，一条可爱美丽的金鱼便活灵活现地出现在我们眼前了！（师做一步，PPT上出现一个步骤） 师：刚才老师示范做了这条金鱼，你们有没有特别留心老师的神态，做了什么，说了什么没有啊？ 生：……。 （师给提示：老师很专注 ，首先……接着……然后……再……最后……。 只见老师先拿起……，接着在……，然后……，再……，然后……。） 师：好，同学们都观察得很仔细。 师：那老师再问问你们，老师都做了哪些动作啊？ 生：……。 （师引导：放、拼、粘、剪、压。） 师：现在，老师的金鱼做成了，你们的心情都是怎么样的？ 生：……。 师引导学生说出欢呼雀跃，喜笑颜开等词语。 师：现在该你们自己分组动手做了，在制作的时候，要多观察周围，你用眼睛看周围的同时，要特别注意观察别的组的同学说了什么，做了什么。（师分组） 生：……。 （生制作完了） 【啄掉虫子】 师：老师想请几个同学上来展示他们组的成果，还要简短地介绍成品，好不好？ 生：……。 （生展示成果，老师贴在黑板上，并简单地点评） 师：看到这些成品，肯定很有成就感，那你们在制作过程中有没有遇到什么困难，呆会儿写作文的时候可以把这点也加进去。 生：好。 师：同学们，刚刚你们都自己动手做过贴画了，肯定很有感触，现在就把你们的这份漂亮和快乐记录下来吧。 生：好。 师：老师给你们点提示。 生：……。 师：好，首先我们要交代时间、地点、人物及树叶贴画所需的准备材料 （树叶、纸、双面胶、彩笔等），接着先简写老师或其他组的同学做树叶贴画时的情景（加语言，动作，神态等进去），再详细写我们小组的同学制作树叶贴画的过程（注意可以用连接词：首先…接着…然后…再…最后…，把制作过程写清楚，最后写写树叶贴画做好后的收获及感受。现在你们把这些记录下来吧！ 【啄虫交流】 1、教师当堂一对一评改学生的习作，填写成长手册，做出成绩评定。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4b8ff9ac950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4e2.html