《树叶贴画》教学案例 教学目标 1、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。 2、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察水平，动手操作水平和审美水平。 3、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩缤纷的秋叶实行美的再创作，开发学生丰富的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的水平。 4、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。 教学重点：让学生理解不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑水平。 教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新水平。 教学准备： 学生准备：搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。 教师准备：课件 教学过程： （―）组织教学 检查学具 （二）创设情境，引出课题 1、谈话导入新课 师：同学们，我们曹庄小学位于陶山脚下，优越的地理环境为我们展开了《树叶贴画》主题创作活动创造了良好的条件。陶山不但环境优美，而且周围植被丰富。 不同的叶子有不同的形状、颜色、大小，我们利用这些特点，把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品，这就是树叶贴画。 老师已经把同学们的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊？ 2、展示树叶粘贴画激趣 师：让我们欣赏几幅精美作品图片。（教师介绍作品。） 师： 欣赏了这些作品，你想不想动手做呢？这节课，我们就一起来制作创意树叶贴画吧！（板书课题） （三）观察讨论 探究学习 1、引导学生完成学案： 师：通过制作树叶贴画，同学们一定收获很多吧，老师来考考你。 生:开始做。 生：（交流） 2、学生介绍树叶贴画的制作方法和步骤，教师演示板书步骤。 其他学生补充，归纳总结： 构思——选叶——涂胶——粘贴——装饰 师：在制作过程中，你遇到了哪些困难？或者你觉得哪一步最难？你认为应该注意什么？ 生：（回答） 师：其实，每个步骤都是需要技巧的，老师先来制作一幅海底世界，注意观察制作步骤，用到哪些工具，怎么使用的。 教师演示，学生观察。 师：你学会了吗？你想不想动手试一试？下面我们就在小组内合作完成一幅树叶贴画。 （四）合作实践 互动探究 1、确定创作主题。 师：同学们小组讨论，你们想设计一幅什么样的树叶贴画来表现你的创意呢？小组开始讨论吧。 生：（生交流） 2、学生创作，教师巡回辅导。 师：看来每个小组都有很多想法，都有不同的创意主题，那就赶快看看我们的创作要求吧！ （1）小组长分好工，合作完成一幅贴画。 （2）即时将用完的材料收起来，保持桌面卫生。 （3）用最简洁的语言给贴画加一段解说词。 师：带上你的专心、细心、耐心，开始创作吧！ （五）作品展示 交流提升 师：在制作的过程中，你又有哪些经验与大家分享呢？ 生：（回答） 师：有的小组完成的很快，谈谈你们的经验。 生：因为我们组长分工明确，所以完成的快。 生：因为我们很团结…… 师：正是因为你们有这些经验，你们才能又快又好的完成作品。下面请小组代表上台展示你们的作品，请你用最美的语言实行介绍，争取所有的同学都喜欢它。 生：（介绍作品） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/706f4e1a383567ec102de2bd960590c69ec3d83d.html