活动目标： 1、学习叠衣服，并摆放整齐。 2、培养幼儿的自我效劳能力，自己的事自己做。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 幼儿的上衣外套、裤子和袜子 活动过程： 教师讲述故事一只袜子，引出主题。 教师：“今天我为小朋友带来了一个新的故事，小朋友听听看故事讲了一件什么事情 教师把故事有表情地讲两遍 (第一遍时提问讲了一件什么事情) 第二遍提问： “为什么小朋友的一只袜子找不到了“快思老师.教.案网出处〞(因为晚上睡觉时，小朋友把脱下的衣服和袜子乱扔) “小朋友的袜子在什么地方找到的(裤眼里) 为什么以后小朋友睡觉前总是把脱下的衣服叠好，摆放整齐(早晨起床穿衣服方便，养成生活的好习惯) 请幼儿谈谈：自己睡觉时，脱下来的衣服是怎样放的需要在认衣服时，都是怎样做的 让幼儿知道每天睡觉脱衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。 教幼儿叠衣服： 教师示范讲解叠衣服的方法 请局部幼儿上讲台分别练习叠上衣，叠裤子，叠袜子。 活动延伸： 鼓励孩子以后正确的折叠衣服并摆放好。 活动反思： 要充分挖掘生活的教育价值。如因为生活活动是一种日复一日的重复活动，因此可以培养幼儿的坚持性、培养幼儿的独立生活能力、学习解决生活问题能力、促使幼儿动作技能开展、特别是手的精细动作开展、感受劳动的快乐等等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4c1da3c55bf5f61fb7360b4c2e3f5727a5e924a8.html