《龟虽寿》教课方案 一、教材剖析 《龟虽寿》选自曹操乐府诗集《步出夏门行》的第四章。 该单元为古代生活单元，让学生经过对诗歌的学习，培育对 祖国古代文化的兴趣，提升自己鉴赏能力。 二、教课目的 1、领会诗歌所表达的思想感情 2、品尝诗歌的境界 3、培育学生对祖国古代文化的兴趣 三、教课重、难点 要点： 1、整体感知诗歌粗心 2、借助联想和想象掌握诗歌的境界 3、领会诗歌所表达的思想感情 难点： 赏识诗词精华的语言，领会诗歌境界四、教法 1、多媒体展现：播放诗歌朗诵视频，让学生认识诗歌 中生字的正确读音，并经过 意义。 2、指引式发问：发问学生，并指引其解决教师提出的 问题。 五、学法 主要采纳感悟法，让学生经过联想和想象领会诗歌的意 1 PPT展现要点难点词句的读音和 境，认识诗歌的整体粗心。 六、教课程序安排 1、导入语设计： 他是东汉末年优秀的政治家、军事家和文学家；他是《三国 演义》中饱受争议，人们对其褒贬不一的人；他是那个纷杂 年月的枭雄。他就是我们今日要讲的诗歌的作者——曹操。 他拥有远大的政治志向，即便已到晚年，却仍旧壮心不改。 让我们赏识他的名篇《龟虽寿》 ，去感觉他的激动大方！ 2、课时安排：经过一个课时来达成教课 ①课文导入（ 5 分钟） ②课文解说（ 20 分钟） ③课文感悟（ 12 分钟） ④总结与作业（ 3 分钟） 3、重难点落实：主要经过指引的方法，让学生感知诗 歌的思想感情，再经过发问的方式让学生感觉诗歌境界，并 进行赏析。 4、板书设计 《龟虽寿》 东汉 ?曹操 神龟、腾蛇→ [ 比喻 ]寿命有限 老骥、晚年→ [ 自况 ]持续奋斗 性命在天→ [否认 ]美意延年 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4cfa6bc84a649b6648d7c1c708a1284ac85005c9.html