节日小报总结 节日小报主题实践活动方案为扎实推进做一个有道德的人主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，过好我们的节日，我校在学生中开展了节日小报创作活动，现总结如下：一、活动目标以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导学生在自办节日小报的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强学生的爱国主义精神和民族情感。 二、具体做法及成效（一）创作节日小报。 学校根据不同节日的类型，如传统节日、法定节日、纪念日、校园节日，特别是春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节等传统节日，深入挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办节日小报。 在活动中注重创新形式，采取个人、小组、班级等方式，发动学生通过报纸、电子杂志、博客、网页等形式创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。 每班的节日小报都汇编成册，学校定期举办节日小报展览、评选活动。 （二）注重结合主题，活动取得了实效。 利用升旗、班会，广播等宣传阵地，展示学生的手抄报成果。 节日小报活动总结我校积极响应上级部门的号召，为丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，围绕春节、元宵节、母亲节、植树节、中秋节、父亲节等主题，积极开展节日小报活动。 节日小报为确保此次活动顺利开展，学校遵循简洁可行、力所能及的原则，主要做了以下四项工作：一、精心策划，统筹安排为了加强对学生传统文化知识的教育，学校成立了一支节日工作领导小组。 节日小报由校长亲自挂帅担任组长，由德育部门制订计划，使每位学生对每期节日小报主题活动的每个要求都了然于心，对每项任务的细节情况和完成时间都清清楚楚，同时设计了自评、家长评价，督促学生逐项完成确保质量，使每一个学生在完成节日小报的同时受到传统文化的洗礼。 二、交流与评价，激发民族自豪开展创编节日小报展评活动，引导学生感受亲情和友情，践行文明、谦让的礼仪规范，培养明礼诚信、团结友善、勤俭自强的精神品格。 通过展评、交流搜集的节日资料，使学生了解节日文化、进一步深入了解春节元宵节的文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，弘扬中华民族传统美德，增强学生对中华优秀文化认同感，激发民族自豪感。 节日小报的创作使全校学生积极参与，引导他们学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了各个节日的文化内涵，通过自编自创节日小报，展示节日收获和感悟。 每期精心选择小报10余份，组成精彩作品合集。 三、注重评价，提升质量为了使节日小报活动有序进行，学校建立了工作评价机制，加强检查反馈力度，要求学生将小报、交到小组长处，进行小队互查、组长或队长监督提醒，优秀作品向全班交流展示，评选出一、二、三等奖，优秀作品参加学校展评，学校在校园橱窗内展示。 其他各项活动资料在开学初上缴德育室进行汇总，结合其数量、质量评选寒假节日小报活动优秀集体。 作为评选优秀班集体、班主任考核、争创温馨教室的依据之一，以保障节日小报工作质量的提升。 龙和小学节日小报活动总结洛龙区龙和小学 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4d3569733086bceb19e8b8f67c1cfad6185fe9c7.html