网络，离你有多远 -中学生网络安全教育教案 一、 教学目的 为了贯彻落实国家信息部安全使用网络的倡议， 继续进一步搞好我校的网络使用安全教育， 减少因网络的使用而带来的负面影响，杜绝网络潜在危险。 二、 重点内容 1、 加强网络使用安全知识的学习，加强自身使用网络的遵守意识。 2、 组织各种安全教育活动，增强遵守网络使用安全的意识。 三、 教育内容 1、导入语 当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联 网一网情深”。青年在网络影响向社会展示了其众多绚丽之处，令人倍感惊喜。但不少青年网民 的失色表现却不能给社会增辉。 2、 网络的影响 ① 网络的正面影响 1） 利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上 毫无顾忌”地进行真 实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提 供了新的快捷的方法。此外，网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点， 具有实时性和交互性的特点。 2） 提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学 习的广阔校园，学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育。这对于处在应试教育体制下的 青少年来说无疑是一种最好的解脱， 的稳定。 3） 开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、 可以培养他们和各式各样的人交流的能力； 文化素养。 ② 网络的负面影响 1） 对于青少年 三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、 文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜。 2） 网络改变了青少年在学习和生活中的人际关系及生活方式。同时，上网使青少年容易形成一 种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。 3） 信息垃圾弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。 4） 网络的隐蔽性导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。 3. 网瘾情况调查 我国青少年网瘾群体分布呈现四大特点 调查对象：除西藏外全国 26个省的省会城市和 4个直辖市，共15023份 男性青少年% 女性青少年% 职高学生% 通过在网上阅览各类有益图书， 知识范畴更加开阔， 触类旁通，提高自身 它不但有利于其身心的健康发展， 而且有利于家庭乃至社会 网络信息的传播 1） .男性网瘾比例高于女性 初中生% 2） .初中生和职高生网瘾现象严重 失业或无固定职业者 21% % 高中生% 政府事业单位工作人员 3） .未成年人网瘾比例高 13-17 岁的网民 % 30-35 岁的网民 12% 4）.网瘾现象分布广泛，与地理位置和经济因素无关 % 中部地区青少年网民 14% 东部地区青少年网民 西13% 部地区青少年网民 4.网瘾特征及危害： 1.摧残 ，影响健康 4.影响学业，贻误终生 2. 心理受损，人格异化 3. 滋生是非，扰乱治安 5.安全隐患，危机生命 5.青少年网络文明公约： 善于网上学习，不浏览不良信息；诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；增强自护意识，不随意约会 网友；维护网络安全，不破坏网络秩序；有益身心健康，不沉溺虚拟时空 6.网络犯罪新闻 教后记：充分认识网络发展中的 “青年问题 ”，积极寻求对策 1）充分认识网上思想渗透问题，加强对学生的思想政治教育。 2）切实加强网上文明行为规范的建设，积极引导学生遵守网络道德。 3 ）着重加强对学生年的社会化教育，提高学生适应现代社会的能力，使他们勇敢地直面现实世 界，积极投入到改造社会的实践中去。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4d733009d838376baf1ffc4ffe4733687e21fc88.html