在共同体中成长 宋红斌 【期刊名称】《江苏教育（教育管理版）》 【年(卷),期】2017(000)006 【摘 要】共同体是一个社会学概念,是一个由多人组成的群体,群体成员之间具有社会性依赖关系,大家共同讨论,共同决定。在共同体中,共同利益是被共享的、共有的、共同承担的,或者是共同受到影响的。一个成功的共同体会给成员以归属感。它是一个温暖而舒适的场所,一个温馨的'家',在这个家中,成员彼此信任、互相依赖。 【总页数】3页(P42-44) 【作 者】宋红斌 【作者单位】南京市长江路小学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.共同体:教师专业成长的有效途径——区域自制教具共同体的个案研究2.名师成长共同体:学校内涵发展的基石——江苏淮安市新安小学名师成长共同体介绍3.教研共同体: 专业成长的"温馨熔炉"——常州市新北区组建体育教研共同体的回顾与反思4.把握与定位好在教中的自我——农村班主任研修共同体中个体专业成长叙事研究5.构建共同体互助研修模式,探索校长专业化成长路径——2019年哈尔滨市校长发展共同体工作综述 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4d847e64cf1755270722192e453610661ed95a8d.html