第九章 可能性复习教案 课 题 可能性复习课 上课时间 累计课时 课 型 复习课 教学目标 1、复习确定事件和不确定事件的概念及它们的特点。 2、复习不确定事件发生的可能性以及可能性的大小与什么有关系。 3、了解游戏中的可能性的大小以及游戏是否公平。 教学重点 不确定事件发生的可能性的大小以及根据什么确定可能性的大小。 教学难点 正确判断生活中的确定事件和不确定事件。 教学过程 一、本章知识点 （1）定义 不确定事件：事先无法肯定它会或不会发生的事情；也叫随机事件。日常用语中主要用“大概”、“可能”、 “不太可能”、“不一定”、“很可能”等表示事件发生的可能性的大小。 确定事件：事先就可以知道结果的事情；确定事件包括必然事件和不可能事件。 必然事件：一定会发生的事情。日常用语中主要用“一定”。 不可能事件：一定不会发生的事情。日常用语中主要用“不可能”。 （2）重要结论 一般地，不确定事件发生的可能性是有大小的，与数量的多少或者所占区域面积有关；确定事件是一定会发生的，或一定不会发生的。 二、典型例题 例1、说说下列事件中，哪些是确定事件？哪些是不确定事件？ (1)掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后5点朝上。 (2)任意选择电视的某一频道，它正在播广告。 (3)台湾每年都会下雨。 (4)任意买一张电影票，座位号是奇数。 (5)当室外温度低于-15℃时，将一碗水放在室外水会结冰。 例2 20名男生的体重分别如下（单位：千克）： 58 59 45 43 46 68 56 55 45 52 51 61 38 62 39 66 45 54 46 51 （1）从中任选一名男生，其体重是51千克的可能性与体重是46千克的可能性哪个大？ （2）从中任选一名男生，其体重不足50千克的可能性与体重超过50千克的可能性哪个大？ 分析：（1）先找出体重是51千克的男生有______名，再找出体重是46千克的男生有________名，比较哪种情况的人数较多，最后，得出任选一名男生，其体重是________千克的可能性与其体重是_________千克的可能性一样大。 （2）先找出体重不足50千克的男生有______名，再找出体重超过50千克的男生有________名，比较哪种情况的人数较多，最后，得出任选一名男生，其体重是___________千克的可能性较大。 解：（1）体重是51千克的男生有2名，而体重是46千克的男生有2名，所以，任选一名男生，其体重是________千克的可能性与其体重是_________千克的可能性一样大。 （2）体重不足50千克的男生有8名，而体重超过50千克的男生有12名，所以，其体重超过50千克的可能性较大。 例3如右图是一个转盘，若转到红色则小明胜，转到黑色则小东胜，这个游戏对双方是否公平？并说明黄理由。 分析：由图中红、黄、黑所占的区域面积判断这红个游戏是否公平。 黑三、课堂练习 课本139页 21题 四、课堂小结 1、通过这节课的复习，你能分清确定事件和不确定事件吗? 2、 通过这节课的复习，你知道不确定事件的可能性的大小与什么有关吗？ 3、通过这节课的复习，一个游戏是否公平你能准确判断吗？ 4、学习了本章后，你有哪些收获和体会？ 五、课堂作业 课本139页 19、20题 教学后记 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4e5613bc2b4ac850ad02de80d4d8d15abe2300ff.html