小学五年级下学期综合实践活动课教学案例 《母亲节的祝福-康乃馨的制作》 一、活动背景 在网上,我学会了制作皱纹纸花,把自己的作品拿给学生看,当时学生非常惊讶,个个 向我投来了羡慕的目光。有几个女生非要缠着我马上教给她们。我见学生那么渴望、那么积极、那 么热情,于是就提出把皱纹纸花的制作作为这学期综合实践活动研究的内容。经过我们是生的 讨论决定将课题研究确定了 “皱纹纸艺的研究。 二、活动目标 知识和技能: 1、 通过本节课的研究使学生初步掌握制作康乃馨的技巧; 2、 学会剪、拉、组合等加工技能并应用 3、 使学生进一步感受综合实践活动的魅力,体验探究、实践的快乐,提高学生的团结协作能力和 审美情趣。 过程和方法: 1、 通过探究学习了解康乃馨的制作并巩固各种操作技巧; 2、 通过探究、交流、评价,完成制作要求。 情感、态度和价值观: 1、 在制作纸花的体验中激发学生发现美、创造美的激情,树立劳动创造美的观念; 2、 在制作中培养学生的探究、创新意识并提高安全意识,。 3、 欣赏康乃馨的美,交流感受母亲对我们的爱。 三、重难点分析 教学重点:制作花瓣时剪、拉、粘的技巧,剪刀的使用,知道皱纹纸的性能。 教学难点:康乃馨粘贴的层次感,胶的选择。 学具准备:剪刀、钳子、白胶、铁丝、各色皱纹纸。 教具准备:示范作品、课件、各色皱纹纸、18#铁丝、白胶、剪刀等。 教学过程: (一)、导入新课。 谈话:今天我们来讨论一个话题,关于母亲。来说一说你的母亲是个怎样的人?(生说) 同学们说的都很好,母亲慈祥、勤劳、善良。这节课我们就来学习制作康乃馨,在母亲节时亲手 送给母亲,表达我们的祝福。这朵花是老师自己做的,老师的手不巧,希望你们做的比老师的 还漂亮。板书:制作康乃馨 (二)、讲授新课 1、 首先看一下康乃馨的花型特点,出示课件,学生读。我们知道了康乃馨的结构,那我们需要 什么工具材料呢?这朵花是如何制作的呢? 2、 老师出示需要的材料名称。 3、 那下面跟老师来看看具体如何制作吧! 4、 教师示范各部分的制作方法,学生跟做。 (二) 动手操作 在动手操作之前,说一下我们一定要注意安全。 老师为每个小组准备好了材料,小组合作制作一朵或两朵康乃馨,开始行动起来吧。(播放音 乐)教师巡视 (三) 、评比 师:经过紧张紧张的忙碌,同学们完成的如何呢?请每个小组的组长举起自己组的康乃馨,说 —说,你最喜欢哪个组的作品为什么?(生说) 请说一说你的感想(我们之所以取得这样的成绩,是我们小组齐心合力的结果) (四) 、拓展 大家都说得很好,通过这一节课的学习,你有什么收获呢?生说 皱纹纸不仅可以做康乃馨,还可以做玫瑰、百合花,风信子等。 课件呈现:康乃馨百合花玫瑰、风信子、木槿花等。 只要同学们多动脑筋,多动手,肯定会设计出更漂亮、有新意的作品。 拿着你的作品,对母亲说出你的祝福吧! 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/7fe2e88ade3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b0f4.html