武汉初级中学“134“课堂教学导学案 七年级下学期 语文学科 授课时间： 课 题 《次北固山下》 课时 1课时 学生姓名 学习时间 班 级 备课组 学案设计 七年级 导 学 1.通过释义疏通内容； 重 2.内容探究，达到对词句和内容的理解； 点 3.通过诵读指导，加深理解诗中的情感； 【知识链接】 1.关于律诗 《唐诗三百首》的编者把诗分为古诗、律诗、绝句三类，又在这三类中都附有乐府一类;古诗、律诗、绝句又各分为五言、七言。这是一种分法。从格律上看，诗可分为古体诗的近体诗。古体诗又称古诗或古风;近体诗又称今体诗。从字数上看，有四言诗、五言诗、七言诗，还有很少见的六言诗。唐代以后，四言诗很少见了，所以一般诗集只分为五言、七言两类。律诗的话就是五律:即一句五个字，八句，限用平韵、一韵到底。五律以首句不入韵为正例、入韵为变例。 2.关于作者： 王湾是洛阳人，于先天元年，即公元712年，也就是杜甫出生那年中了进士。他曾往来于现在的江浙一带，在途经江苏省镇江市北固山时，写下了一首诗《次北固 课 山下》。王湾是一个生卒年不详的唐朝诗人，今天我们还记得他的名字，就是因为 他写下了这首千古传颂的诗歌，这就是我们常说的“人以诗传”呀。 前 【疏通全诗】 导 1.词语释义 ①客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以学 “客路”与“舟行”相对应。 ②潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。 ③风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。 ④残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。 ⑤旧年，相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，故谓“江春入旧年”。 ⑥乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。 2.请用白话文的形式把诗歌的大意写出来。（原意保持不变，但允许想象加工） 全诗的意思是： ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【内容探究】 1.这首诗哪些句子属于写景？哪一句属于抒情？能说出来这是什么写作手法吗？ 我的理解是： ___________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2.选定你认为精彩的字词或者诗句，请写出你的理解。 我选定的精彩字词或者诗句是：____________________________________ 我的理解是： ___________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3.最后一句“乡书何处达？归雁洛阳边”，流露出诗人怎样的思想感情？ 我的理解是： ___________________________________________________ _______________________________________________________________ 一、借助注解，理解内容 借助注解，理解诗歌所写的内容。 二、探究交流，把握诗情 课 三、划分节奏，感情诵读 中 【朗读诗歌】 诗歌诵读的方法：包括诵读的抑扬（语势及语调）、顿挫（停连）轻重（重音）、 导 徐疾（节奏）等变化。 1.请设计朗读节奏方案（用“/”线标示） 学 客 路 青 山 外，行 舟 绿 水 前。 潮 平 两 岸 阔，风 正 一 帆 悬。 海 日 生 残 夜，江 春 入 旧 年。 乡 书 何 处 达？归 雁 洛 阳 边。 2.朗读练习。 1.理解、背默全诗。 课 2.学习了《次北固山下》，你应该对王湾其人其诗有了进一步的认识。请以王湾 的名义写一封信，题目是：《我的一封乡书》。 后 ______________________________________________________________________ 作 ______________________________________________________________________ 业 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4ef70dbd591b6bd97f192279168884868762b883.html