龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 新时期初中英语教学中口语测试试验的实践应用 作者：张益 来源：《校园英语·月末》2019年第06期 【摘要】新时期，口语教学在初中英语教学中占据着更加重要的地位。因此，为探究口语测试试验在初中英语教学中应用效果，本文以某校初中一年级学生为研究对象，随机抽取两个班组，分别采用传统英语口语教学、口语测试试验两种教学方式，对两组学生英语口语教学效果进行了简单的分析。 【关键词】新时期;初中;英语口语测试试验 【作者简介】张益（1981.09.20-），女，汉族，江苏无锡人，无锡外国语学校，中教二级，本科，研究方向：英语教育。 前言 口语测试试验在初中英语教学中的应用，可以全面培養初中生听、说能力。并提高初中生英语口语学习动力，为初中生英语口语能力的提升提供依据。因此，在新时期初中英语教学过程中，对口语测试试验的应用进行适当分析具有非常重要的意义。 一、新时期初中英语口语测试试验研究对象 本次研究所选取对象为某初中院校2018年09月-2019年01月间在校读书初中一年级学生。其中一个班级学生（50人）作为对照组给予传统英语教学，另外一个班级学生（50人）作为试验组利用口语测试试验教学方式。试验组学生及对照组学生在年龄、性别等方面均无统计学意义。 二、新时期初中英语口语测试试验研究方法及结果 1.新时期初中英语口语测试试验研究方法。以牛津译林版七年级上册英语Unit 1 《This is me》课程教学为例，在对照组口语教学时，主要采用传统教师范读、学生跟读的方式。并在课后利用大量的考试模拟试卷，着重培养对照组学生听、写能力。 在试验组教学阶段，主要是在传统教学模式应用的基础上，从口语能力培养、口语测试试验两个方面，对试验组学生进行知识指导。其中在口语能力培养阶段，英语教师可以着重强化试验组学生英语朗读意识，在课堂中选择某一问题，要求试验组学生利用英语语言展开小组讨论，以营造良好的教学氛围。随后英语教师可在课堂中随机抽取一名或两名学生，要求其利用英语做一个自我介绍。并与其开展日常对话，以进一步提高试验组学生英语口语交流意识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4efeb998effdc8d376eeaeaad1f34693dbef10d8.html