2021幼儿园中班教育笔记实用篇 幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育。其教育课程没有明 显的区分，也许由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。下面是我 为大家整理的2021幼儿园中班教育笔记有用篇，一起来看看吧，盼望对你们有关心。 幼儿园中班教育笔记篇一《不要称赞孩子的问题》 〃天空为什么是蓝色的?〃、〃小鸟为什么会飞呢?〃……或许孩子天真的问题令你觉得特别好 笑。但认真想想，要回答这些问题还真是不简单。当然，你也可以这么回答：〃小笨蛋，天 空原来就是蓝色的。〃 不过，假如你能一孩子一样的心情，抬头往上看，你会发觉自己平常视若无睹的天空一 片蔚蓝，特别漂亮。这时，信任你也会和孩子一样，特别地惊异而受到感动吧!由于心中藏 着这种感动，你会向他说： 〃是呀!真的是特别美丽的蓝色天空，为什么是蓝色的呢?〃 正如上面的例子一样，要想回答好孩子的问题，先要接受孩子对于事物的惊异情感。这 是特别必要的。当然，孩子天真无邪的问题，的确让人觉得好笑。不过，这样笑一笑混过去 的态度是特别不好的。尽管这些问题连母亲本身也难以回答，但假如在这时候轻视或回避孩 子的问题，的确会造成很坏的结果。轻视或称赞孩子的问题，会使孩子丢失发问的意愿。假 如无法让孩子得到满足的答案，这时母亲可以特别仔细地告知孩子：〃我再去查一查。〃这么 一来，孩子会因此而受到激励，会想再发问。虽然孩子的问题是一些原来就是如此的问题。 但是大家认为原来就是如此的现象，孩子却有所疑问，实在是很了不起。例如：牛顿就是由 于仔细地考虑了〃苹果为什么会落到地上?〃，从而发觉了万有引力定律。这种从大家认为原 来就应当如此的事中，发觉一种规律，就称之为科学。宏大的创造家爱迪生也是一个对于大 家都认为原来就应当如此的事情产生怀疑的人。他在进入学校以后，常常提出类似的问题。 有一天，老师在黑板上写：2+2=4。这时候，爱迪生问道： 〃老师，为什么会是4呢?〃老师说：〃2再加2,应当就是4呀 但是，爱迪生还是无法接受。老师却认为爱迪生的头脑有问题。由于班上有了爱迪生这 样的同学，课程总是无法连续下去。于是，老师把爱迪生的母亲请到学校来，对她说：〃你 的孩子智力发育太迟钝，无法连续读书。〃 不过，爱迪生的母亲认为爱迪生是个独特而优秀的孩子。自小爱迪生从学校退学之后, 就亲自对他进行教育。爱迪生在科学界特别活跃，拥有多项创造，这是众所周知的。不行否 认，这与他的母亲在其发问期很好地培育了他有着很大的关系。 幼儿园中班教育笔记篇二 自从在幼儿园当老师以来，应对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教育方法来教 育幼儿。一次，户外活动结束后回到教室，预备和孩子们学习实健康课时，我突然发觉空着 一个座位，〃这是谁的座位〃一个小伴侣说是赵洋。赵洋哪去了我刚要出去找，赵洋推开门进 来了。〃赵洋，你去哪儿了怎样没一块上来呀。〃他红着脸说〃我、我去小便了，去的时候忘 了告知老师了。 看着他紧急的表情，我心中有一丝丝歉意，假如我在上楼前点数一下孩子，不就么有此 插曲了吗''对不起，是老师的缘由，以后老师不会丢掉你了。 赵洋心地笑了，我们开头了欢乐的活动。 透过这件事也给了我很大的启发，在组织群众活动尤其是户外活动时，老师必需要时刻 关注着孩子，随时点数孩子，不能让一个孩子掉队，避开孩子丢失，真正做到一个都不能少! 幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个洁净 的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教育教 学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每一天坚持教室的通风 及室内外环境的清洁，定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作，加强自身的熬炼，〃手足 口病〃并不是那么可怕的。于是我们非常注意做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工 作、消毒工作。于是班级每一天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清 洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教育活动。透过读报纸、讲故事等形式，让幼儿懂得预 防〃手足口病〃的方法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每一天都要监督幼儿户 外活动后、饭前、便后洗手状况，初步学会自我爱护的方法，再次增加幼儿体质，鼓舞幼儿 早入园进行早练活动。 总之，今后我将不断努力，连续发扬团结合作精神、齐心协力为幼儿园的工作做得更好， 不断进取学习理论与实践探究，转变教育观念，争取在更上新台阶！ 幼儿园中班教育笔记篇三 我们班一个叫王浩强的小伴侣，上课不仔细听讲，排队不好好排，反正不守规章的时候 总是有他。其他的孩子不守规章时透过老师的教育他们会安静地理解，但是这个珍宝一旦不 守规章老师对他进行教育时，轻则会言语吵闹，再就是大哭大叫，甚至尖叫，严峻影响了活 动秩序，也影响到其他的小伴侣。不管怎样急躁劝说都无济于事，而且最近有变本加厉的趋 向。 中班的孩子，就应对自己的行为有必需的掌握潜力，而且对自己行为造成的结果就应学 会理解才行，可这孩子越演越烈。透过调查明白，这个男孩是其次个孩子，前面有一个不幸 夭折了，父母对这个珍宝非常珍视，对一些出格的行为不能准时引导，孩子遇到需要得不到 满意的时候就会大吵大闹，通常都会得到满意。所以这孩子把这种方法当成一个法宝，在家 用，到幼儿园也拿来用，不分场合，不分地点。但是在幼儿园里小伴侣不会牵就他的这种行 为，老师对他的这种行为也要准时教育。 我首先和家长沟通一下教育方法，同时引导孩子有事情要用语言表达，而不是哭闹就能 解决问题的。有事渐渐说老师和小伴侣都准时帮忙他，和他一块儿做嬉戏、一块儿玩。透过 这段时间的教育，这孩子有了不小的转变，缺乏的只是坚持。信任我们只要坚持下去，这孩 子会变成一个好孩子的。 幼儿园中班教育笔记篇四 平常在生活中，我们应当关怀四周的伙伴伴侣，与伙伴伴侣友好相处，相互关怀，相互 关心，让孩子在生活中养成良好的友好习惯，让孩子们在欢乐中成长，欢乐生活。今日，在 幼儿园里发生了这样一个事情。 今日午饭后，我领着孩子上厕所，孩子们上完厕所出来站队，突然听到〃呜呜〃的哭声, 我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：小班一个小伴侣一边走着一边在哭，由于这名孩子 是特别儿童，属于侏儒症，因此手很短，提不上裤，王鹏程在轻轻给他提裤，走在旁边的张 倩说：〃我也关心你!〃我们都来关心你，老师让我们要相互关怀的。我跑过去说：〃孩子们, 你们做的很对，伙伴之间应当相互关心的，老师为你们的所作所为感到兴奋。〃对呀，听了 孩子们这样的对话，了解到孩子们能相互关怀，我们作为老师感到很兴奋，很欣慰，特殊是 关注特别儿童，我们应当更加关注这样的孩子，让特别儿童感受到伙伴伴侣对自己的关怀。 〃今日小伴侣做的很好，能知道关怀同伴了，很好。〃并表扬了全部小伴侣，从这件事使 我想到，平常急躁给孩子讲关怀同伴的道理，虽然当时不肯定有什么效果，但孩子真正懂得 了就会付之于行动，照着去做，同时还能把自己懂得的学问和道理讲给别人听，这也是我们 做为老师要得到的教育效果。 幼儿园中班教育笔记篇五 今日天气晴朗，风和日丽，上完第一节活动课，我和孩子们来到了户外活动，小家伙们 兴奋极了，小嘴都在嚷嚷着，说着：〃老师，老师我们去玩滑梯吧，行吗?〃我说：〃好吧，我 们就去玩滑梯。〃说完小家伙们就自觉地开起火车来，跟随着我一起奔向了滑梯。 来到了滑梯面前，在玩之前我跟孩子们说：〃玩滑梯要留意平安、遵守规章、不能推、 不能挤，滑梯要从上往下滑。〃说完之后孩子们就解散了，去玩滑梯，我发觉大家都能够根 据我之前说的嬉戏规章去玩，不错。就在大家玩的兴致勃勃，不亦乐乎的时候，王浩洸大叫 了起来：〃老师，老师， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4f2cee951a5f312b3169a45177232f60ddcce722.html