幼儿教师随笔 幼儿教师随笔-融合性表演游戏资源开发 “融合性表演游戏〞是我们新的研究课题，融合性表演游戏是以幼儿为主体，以表演为基点，且以开发幼儿多元智能为目标的游戏课程。它能让幼儿自主的用自己的方式表达自己的感受、情感、想法、意愿，做一个游戏的主人、生活的主人、社会的主人。对于这个新游戏领域的组织、开展与引导需要我们长时间地去研究和探索。 根据幼儿游戏特点，我从三个方面来讲讲对我们课题融合性表演游戏开发的想法： 1、注重具体性。游戏有内容、情节、角色、动作、语言、活动、玩具和游戏材料。我们开展的融合性表演游戏在游戏的具体行的要求下也要注重这八方面。在融合性表演游戏幼儿在语言方面开发中我觉得我们首先要与孩子一起选择孩子感兴趣的故事、儿童 文学作品、绘本等鼓励孩子认真倾听，开展语言表达能力和思维能力。我们可以运用情节表演、对话、环境创设、活动道具制作和运用，加深对作品的理解，还可以让我们大班幼儿联系个人已有的经验扩展想象，创造性地进行表达、仿编、自编情节和故事。 2、抓住幼儿兴趣。形式生动活泼、富有趣味性，适合不同年龄段心理和年龄特征，能使幼儿主动参与。我们需要根据幼儿自己的意愿选择融合性表演游戏内容、安排融合性表演游戏进程，按幼儿的能力、喜好、开展情况进行各种活动。我们还可以发挥家长资源，请家长提供幼儿感兴趣的故事、表演等内容，促进幼儿交往、合作、促进幼儿弱势智能开展方面的融合性表演游戏游戏内容。 1 / 2 3、在预设后展开辐射 我们现在的融合性表演游戏活动是我们老师预设的，在游戏活动中只要孩子有兴趣点，那么我们可以通过这个点去辐射出去，我们可以找到很多相关的兴趣点，引导幼儿玩得快乐，获得收获和提升。 我们在辐射融合性表演游戏时，我们可以运用单向辐射、多维辐射的方法。 单向辐射就是以第一个点作为起点，从这个点拓展到另一个点，不断延伸下去。比方孩子喜欢《小猫钓鱼》故事中的猫妈妈，那我们可以从这个角色入手，不断延伸：猫妈妈长什么样?我们来画一画，打扮一下猫妈妈。扮演一下猫妈妈教育小猫如何钓鱼，拓展猫妈妈在家中和小猫一起发生的故事等。 多维辐射，我们可以从一个点出发，朝着不同的点拓展到多个点。孩子们喜欢小蝌蚪，那我们可以从蝌蚪的样子?怎么长大,小蝌蚪长大是什么？我们开展蝌蚪饲养。观察青蛙的外形、通过科学活动了解青蛙的外形、习性、生长过程等特征。还可以通过绘画表现青蛙生长的过程，还可以开展青蛙捉害虫的音乐游戏等 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5047c276c9aedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b187.html