部编版三年级下册 古诗三首 《清明》教学反思

时间:2023-01-03 21:19:15 阅读: 最新文章 文档下载
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《清明》教学反思

古诗是我国文化的瑰宝,学习传统文化,是为了让学生领略我国古代的经典文化,理解并背诵古诗,让学生受到传统文化的熏陶。因此,在教学古诗《清明》时,我注重让学生正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗,并初步体会诗人所表达的意思。在教学古诗时,采用多种方式读,如:自由读、同桌读、范读,小组读、男女赛读,使学生熟读成诵。从而使学生慢慢喜欢上古诗。

这首诗与我国的传统节日清明节有关。课前,我调查了学生,他们对清明节的习俗不是非常了解,甚至有部分学生不知道清明节的习俗。所以我在本节课开头设计了清明节的由来和相关习俗的导入部分,目的是让学生了解我国的传统节日——清明节。在教学诗意时,我结合制作的课件,让学生看到春天花红柳绿的画面,帮助学生理解诗意。同时,我还鼓励学生质疑。根据学生的质疑,进行诗意教学。在学习古诗后,我让学生跟着视频资料读,学生积极性较高,效果很好。

教完之后,我反思整个教学过程,总觉得有些遗憾,比如:播放视频时,出了一点儿小故障,放映的实际效果比预料的差了点儿。已学的电脑知识还解决不了这点儿小故障,今后我还应该多学一些电脑知识。再如:学生在老师示范下,


能读准节奏、停顿,但是指导学生读出古诗的韵味还不够。再如:我认为学生学习古诗的热情没有预料的高,教学时,自己的激情还不够。

教学是门艺术,永无止境,今后我要多学习。


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