一 升 和 毫 升 一、认识容量 1.容器中所能容纳物体的多少就是它的容量。像茶杯、笔筒、热水壶等能盛装其他物体的物体都是容器,其中茶杯和热水壶都能盛水,而这些物体能盛水的多少就是它们的容量。 2.容器的容量是有大小的。 ．．．．．．．．．．．3.为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位。 二、认识升 可以通过观察、操作等方法比较几个容器容量的大小。 易错点:误以为所有容器的计量单位都是升。 举例: 在括号里填上 1.计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升合适的单位。 作单位。升可以用字母“L”表示。 一瓶饮料的净2.棱长是1分米的正方体容器(不计壁厚),容含量为500( )。 量是1升。 3.计量固体的体积,不能用升作单位。 ．．．．．．．．．．．．．．．．三、认识毫升 错解:升 正解:毫升 易错点:误以1.毫升也是容量单位,可以用字母“mL(ml)”为升与毫升之间的表示。 2.棱长是1厘米的正方体容器(不计壁厚),容量是1毫升。 进率是10。( ) 举例1: 判断:升与毫3填写单位时,要根据实际情况选择合适的单．．．．．．．．．．．．．．．．．．．升之间的进率是位,而不能仅仅根据所给数的大小进行选择。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1000。 四、升与毫升之间的换算 1.升与毫升之间的进率是即1升=1000毫升．．．．．．．．．．1000,．．．．．或1 L=1000 mL。 2.升与毫升之间的换算与其他单位之间的换算方法一样,把高级单位换算成低级单位,乘进率;把低级单位换算成高级单位,除以进率。 五、解决问题的方法 1.运用比较法解决问题。(基本方法) ．．．．．．．．．．错解:(✕) 正解:(√) 举例2: 在( )里填上“升”或“毫升”。 一桶豆油大约有2.5( )。 一瓶果汁大约比较法是通过观察、分析,找出研究对象的异有500( )。 同点,从而发现解决问题途径的一种方法。 一汤勺水大约2.运用综合法解决“注水”问题。(能力点) 有10( )。 ．．．．．．．．．．．．．．解决此类问题的关键是分清水管关好前、后解题技巧:解每分钟的注水量,并根据注水量求出相应的时间。 决此类题目,要运3.运用转化法解决“漏水”问题。(能力点) 用比较法,先观察．．．．．．．．．．．．．．解决此类问题的关键是利用所给数量之间的倍数关系。 所给物体的大小,然后与1升、1毫升4.运用分析法解决“溢水”问题。(能力点) 进行比较、分析,最．．．．．．．．．．．．．．解决生活中的实际问题时,要从实际情况入手,深入解读题目中的已知条件,理解题意,最后得出结论。 后得出结论。 答案:升 毫升 毫升 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5107857f64ec102de2bd960590c69ec3d5bbdbf7.html