抓住学生的兴趣点,让学习抽丝剥茧

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作者：夏梅

作者机构：江苏省张家港市云盘小学出版物刊名：文理导航页码：32-32页

年卷期：2015年第33期主题词：兴趣营造氛围教具平等

摘要：学习兴趣的培养应渗透到每一个教学环节,贯穿于整个教学过程。在教学过程中要通过营造氛围,利用教具,创设平等来调动学生的积极性和主动性,使学生在课堂中保持学习兴趣盎然,发展思维,培养能力,达到激发创造的目的,从而有利于课堂效果的落实,更有利于学生的终身学习,达到真正实施素质教育的意图。