国立武汉大学2012暑期社会实践 外国语言文学学院“高中与高校英语教学衔接” 调研组 一． 基本资料 国内高中篇 1.性别： 男（ ） 女（ ） 年级： 高二（ ） 高三（ ） 学校： ＿_________ 二． 2.你喜欢学习英语吗？ 非常喜欢（ ） 喜欢（ ） 一般（ ） 不喜欢（ ） 3.你英语学得怎么样？ 非常好（ ） 较好（ ） 一般（ ） 不咋的（ ） 4.你学习英语的主要动力？ 个人的兴趣爱好（ ） 考上大学的需要（ ） 社会就业的需要（ ） 老师家长的意志（ ） 5.你对英语重要性的看法？____________ A．很重要，是一门必不可少的国际化语言 B．作为最基础的外语，对以后人生的发展影响巨大 C．无所谓，仅仅就是为了应付高考 D．不重要，自己以后的人生不会与英语打交道 6.你认为现在高中英语教学主要存在什么问题？____________ A. 教师水平有限，教学脱离学生实际 B. 学生自身问题（如基础差，兴趣低等） C．教学模式呆板，完全以考试为中心 D．英语学习的环境设备差 7.你认为有哪些措施可以有效激发学生的英语学习兴趣？ 使用多媒体等教学手段（ ） 开展英语课外活动（ ） 老师采用灵活多样的教学形式（ ） 强调英语学习的重要性（ ） 8.你平常主要采取哪些方式学习英语？ 听老师讲课以及做练习等（ ） 课外自主阅读英语读物（ ） 听英语歌曲、看英语影视（ ） 坚持听英语新闻（如VOA,BBC等）（ ） 9.你的英语老师主要采用什么方式教课？ 主要使用英语（ ） 主要使用汉语解释（ ） 中英结合（ ） 10.你认为高中英语教学中最重要的环节是什么？ 单词和句型运用（ ） 语法教学（ ） 听力和口语（ ） 阅读写作（ ） 11.日常生活中你是否积极主动说英语？ 积极大胆地说，没有顾忌（ ） 别人说或要求说才说（ ） 不好意思，不怎么开口说（ ） 基本不说，处于“哑巴英语”状态（ ） 12.你是否有晨读英语的习惯？ 每天坚持晨读（ ） 偶尔想起来才读（ ） 基本不怎么读（ ） 13.你对读英语的效果的要求？ 读到能背诵下来（ ） 能读流利熟练（ ） 泛泛而读就行（ ） 14.你读英语时注重语音语调语速吗？_____________ A．很注重，经常跟读标准发音 B．读英语时能做到很有感情地来读 C．在别人指出发音错误时能及时纠正 D．不怎么注重，按自己的发音习惯来 15.你对大学英语学习抱何种态度？______________ A.会一如既往地坚持英语的学习，争取不断提高 B．学到相关专业时才会好好学，否则就持放任态度 C．能应付相关考试（如英语四六级）即可 D．大学不准备学英语 16.你对大学英语教学的初步认识？_____________ A．应该和高中教学差不多，大同小异 B．可能会更加注重听力和口语，不再以考试为中心 C．以自学为主，大学老师可能不再像高中老师那样讲 D．老师可能还是要求多做题、多练习 17.准备如何为大学的英语学习做准备？___________ A．向大学的学长学姐事先了解大学的英语学习情况 B．根据高中英语学习习惯自己制定大学英语学习的相关计划 C．先利用暑假的时间上些英语培训班 D．通过网络资料了解相关情况 E．不急着了解准备，相信“车到山前必有路”，等到大学后再说 18.你对即将到来的大学英语学习的期待或看法？ 充满期待和信心（ ） 感到一片茫然，担心学不好（ ） 没什么感觉（ ） 19.你觉得英语学习最重要的是什么？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/52a4ebec4328915f804d2b160b4e767f5acf809c.html