落实“双碳”行动,共建美丽家园教育教案 召开背景：随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应学校号召，召开“低碳生活”为主题的班会。 班会主题：低碳生活，从我做起 召开时间：20_年xx月xx日 主持人：xxx 参加人员：105班全体同学 一、活动目的 1、了解“低碳生活”的含义 2、懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。 3、“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。 二、活动内容 分小组讨论，形成本次主题班会。 第一组：负责介绍“低碳生活”的含义 少看一会儿电视，少玩儿一会儿电脑，不但计算了你每日节省的二氧化碳，还能计算你节约了多少能源。从衣食住行去衡量你的环境意识。 频发的自然灾害、加速灭绝的物种等现象已一再地告诉我们，地球只有一个，人类不止百代，危情时不我待。我们要从自身做起，做一个低碳使者、环保达人，将“低碳”这种生活态度传播开来。 第二组：负责收集生活中有哪些可以减少碳排放的生活方式。请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能。 在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。 “多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕,一次性用品的使用、电器待机时间的长短、汽车排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不购买远程运输而来的食品,出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力。” 根据大家趋于一致的看法，凡是涉及诸多能源、排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。所以，过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。 第三组负责：就“低碳生活是否会降低生活质量”展开了讨论。 实际上，低碳的真实含义是使生活对环境影响更小或有助于改善环境，为人们的身体提供最大的保护和舒适感，所以我们要做的就是找到二者之间的结合点。 三、班会总结 环保意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。 四、作业 以“我的低碳生活”为话题，写一篇随笔。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/52cacd89c47da26925c52cc58bd63186bceb9215.html