暑假“三下乡”个人总结 我读初中的时候，就有教师来我们学校支教。我们那时只明白那些教师是来自大学里的，他们是来参加一个叫做“三下乡”的大学生社会实践活动，详细是干嘛的，我那时也不清晰。只明白他们除了给我们上课，还给我们带来了许多欢乐和往常所没接触过的东西。 现在，我已成为一名大学生，也去了乡下的学校支教。我们参加的活动也叫“三下乡”大学生社会实践活动。往常不明白这个活动详细是干嘛的，但是现在我算是明白了。 我们下乡支教的地点是海南省定安县仙沟思源实验学校，时间是11号到23号，支教的对象是该学校升初三的学生。在去学校之前，我就花了非常多时间去备课。往常从来不明白备课会有这么难，总觉得上网百度一下，备课内容就有了。但要本人备课的时候，我还确实被难住了。一方面我希望我的课能有趣一点，另一方面我又希望在我的课上学生们能真正学到一些有用的东西。但是百度之后，我发觉里面的非常多东西都不可靠。因此，我开场起去图书馆借书，希望能在图书馆找到适宜的材料。找了非常久之后，发觉书中的写的太详细，因此我又要把书中的知识归纳好再写进PPT课件中。就从备课这件事来说，我发觉非常多东西想要做好的话，背后确实要付出非常多非常多。 经历了10几个小时的奔波之后，我们终于来到了思源实验学校，一开场我怕教师会是不好沟通的那种人，但是见到了教师后，我的顾虑消除了。但是我依然怕学生们会不喜爱我们的到来。直到支教的前一天下午，我们回宿舍时遇到了学生。她们看到我们之后特别热情，特别快乐。我那时内心也确实非常快乐。同时，内心更坚决了本人的办法，一定要让她们在欢乐中学习，一定要让本人的支教有意义。 第一天支教，我给我负责的4班同学开了个主题班会，班会上她们都比拟配合，比拟认真。晚上自习课的时候，我和其他队友一起辅导她们的作业。但是由于多年没有接触初中的课本了，因此有些知识点我还得翻书复习一下才记得。有些学生咨询的咨询题比拟偏的话，还真让我非常为难。因此为了防止为难，我也只能拿起课本和他们一起学。 第二天，我要正式给学生上课了。越临近上课时间，我的内心越紧张。我一向来都比拟害怕上讲台，因此让我站在讲台上讲课，还确实是一个比拟有挑战性事。还好队友们明白我比拟害怕，就陪我进入了教室。第一节课由于比拟紧张，我讲的比拟快。在以后的课程里，我内心的紧张一点点消除掉，上课越来越得心应手。现在再让我站在讲台上，我也不会紧张害怕了。 除了支教，我们队伍本次下乡还有社会调研活动。本以为本地刚刚经历台风，我们的社会调研活动会较好进展。但经历之后才发觉，许多人并不乐意帮我们填写咨询卷，咨询到十个人可能会有六七个人不乐意的。不管如何说，这次社会调研是我第一次做社会调研，经历依然比拟难忘的。 最让我难忘是定安县残疾人康复中心的那些人。尽管他们智商非常低，身体会有不同程度的残疾，但是他们对生活依然比拟热情的。特别是当他们看到我们时，内心更是欢乐和激动。他们说的非常多话我听不明白，但是我明白他们在为有人去关怀他们而快乐。尽管他们住的地点有些异味，也不是非常卫生。但是我确实不想伤他们的心，因此我除了陪他们玩，对他们笑，并没有表现出对他们环境的不满。当我们要回去时，他们好多人都追出门口了，不断对我们说拜拜。内心确实非常难过，也许这是我们第一次去看他们，也是最后一次了。确实希望他们能快乐的活下去。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/52cdcc373a68011ca300a6c30c2259010302f353.html