课 时 计 划 任课教师: 张秀芝 第 2 周 星期二 第1、2节 课题 在山的那边2 1. 加强朗读训练，提高朗读能力。 教 学 2．初步领悟作品的精妙之处，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 目 标 3．掌握自主、合作、探究的学习方式。 重点 难点 加强朗读训练，提高朗读能力。 理解“山”和“海”的深层含义。 各教学环节注明时间分配 教 学 过 程 一、检查作业。 1.抽查学号交流自己的造句(2---3人) 2.检查思考题完成情况. 二、探究问题及交流。 1.全班齐读课文。 2．探究质疑： (1)“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?讨论并归纳：“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想。所谓“零分”就是说幻想全然落空。 (2)“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是”飘来的”? 比喻一个信念,妈妈给我的信念:山那边是海.妈妈是由我的痴想\疑问而说这话的,这话也并非指理想,所以说是飘来的. (3)理解诗句” 因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来-----一次次漫湿了我枯干的心灵……” 诗人确信远方有海,理想是可以实现的,日日夜夜理想在心中激荡,鼓舞着”我”不懈地奋斗,就像听到大海依然在远方为我喧腾. (4)理解诗句”在一瞬间照亮你的眼睛”. 全新的世界是光辉灿烂的,所以照亮眼睛.心情是惊喜的.理想境界的实现使人兴奋\惊喜. 三、理解主旨 1.学生自己概括,老师根据情况进行补充. 2.海,是理想境界;山,是重重艰难险阻.全诗表达的思想感情:要达到理想境界,是要历尽千辛万苦的.惟有不怕困难,百折不挠,才能实现人生理想. 3.学生只要围绕困难与成功的关系回答即可,充分肯定学生的学习成果. 四\巩固练习. 当堂完成<导学>四,规定学生10分钟完成,老师巡视并做指导点评. 五\课堂小结 六、布置作业 1、完成<导学>五. 2、课后练习三 3、预习新课。 板 书 设 计 在山的那边 王家新 (喻指困难) 不怕困难 百折不挠 (喻指理想) ? 山 海 评价反馈 朗读能力的训练 巩固强化训完成探究题目. 练 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/52ee80278beb172ded630b1c59eef8c75ebf95f4.html