美国统计教育发展状况介绍 苏红艳;方瑜 【期刊名称】《数学之友》 【年(卷),期】2009()12 【摘 要】1美国统计教育发展概览 1．1美国统计教育发展的现状 统计学教育在托儿所到12年级（相当于我国的高三年级）的课程中都有所体现，而且是美国学院和大学的必修课程，大学课程中越来越多的领域都增设了统计学课程，如：农学、生物学、商学、经济学、工程学、环境科学、神经科学、心理学和社会学，这些学科都强烈要求本专业的学生至少修过一门统计课程． 【总页数】2页(P4-5) 【关键词】统计学教育;教育发展;美国;必修课程;环境科学;神经科学;托儿所;生物学 【作 者】苏红艳;方瑜 【作者单位】南京师范大学数学科学学院,210097 【正文语种】中 文 【中图分类】O212 【相关文献】 1.黑龙江省宏观教育发展状况描述与未来教育发展战略初探——基于对《2008年中国统计年鉴》及《2008年黑龙江省统计年鉴》的数据分析 [J], 崔永平;吕子燕 2.旅游业发展状况的评估方法介绍--从美国乡村居民对待旅游业的态度看当地旅游业发展状况 [J], 周晶;邢静义 3."数字化教育"发展近况--美国《教育周刊》中《2002技术统计》一文介绍 [J], 张晴;张来春 4.“数字化教育”发展近况—美国《教育周刊》中《2002技术统计》一文介绍 [J], 张晴;张来春 5.教育部人文社会科学基金项目 全国少数民族人口发展状况量化分析——第六次人口普查统计数据成果介绍 [J], 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/533fd93ca75177232f60ddccda38376baf1fe03b.html