19、美丽的星空 编辑人：高国际 审核人：李元宏 时间： 小组： 姓名： 学习目标：1、知道什么是星座，能说出四季典型星座的名称。 2、能坚持长期观察，了解某一星座的变化。 学习环节 导学一 自 学 指 导 预习提纲： 一、搜集资料 把你搜集到的有关星座的资料写在下面 二、回答问题 什么是星座？现在国际上通用的星座一共有 个。 检查预习作业 小组交流、汇报预习内容。说说自己是怎样了解星座的，把自己的方法和收获与同学交流、分享。 根据自己条件，搜集有关信息 预习书上92页 互动策略 随堂笔记 导学二 先组内交流，统一思想， 然后全班汇报 导学三 一、在不同的季节里，我们看到的星空是一样的吗？ 二、选择一个典型星座坚持观察。互相说一说应该学习P93－94相关内容 如何去观察。 阅读“科学在线”，请在三、四季的典型星座有哪些？ 小组内谈一谈。 春季： 夏季： 秋季： 冬季： 四、从科学在线中得到哪些启示？如何让更多的人知道自己的想法？ 一、填空 1、 人们把一些相邻的恒星用假想的线连在一起，并以人物或动物的名称给它们命名，这就是_________. 2、 由于地球的________，各个季节最适宜观测的星座有所不同。 二、 选择 1.在北半球，春季的（ ）比较容易观察。 A．狮子座 B. 牧羊座 C. 飞马座 D. 金牛座 达标检测 2.下列星座中全年都可以看到的是（ ）。 A. 狮子座 B. 猎户座 C. 飞马座 D. 仙后座 三、判断 1. 观察星座时应该选择一个明显的固定物体作标志，每次观察都站在同一位置上。 （ ） 2. 我们可以在一天中看到88个星座。 （ ） 四、口答：星座与人的命运有关系吗？ 延伸拓展 制作P96页小制作，留住群星的美丽。 本节课有什么收获？ 自我反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/53857e0df12d2af90242e67a.html