爱心创造奇迹 ——读《教育的奇迹》有感 牛顿——被人瞧不起的“差等生”、爱迪生——不受老师欢迎的“糊涂虫”、达尔文——爱说谎的“讨厌鬼”、爱因斯坦——连续考试不及格的“愚蠢儿”。读到这儿，我仿佛看到小小的少年，垂头丧气的离开了校园……这是朱永新教授的《教育的奇迹》中的片段，其中18个真实的故事，读来令我震撼不已，思绪万千。 这本书里最让我难忘的故事是：25年前有位教社会学的大学教授，曾叫班上的一个学生到一平民窟调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们未来的发展做一评估。每个学生的结论都是“他们毫无出头的机会”。25年后，根据调查，这200名中有176名成就非凡，其中担任律师，医生或商人的比比皆是。教授他拜访了当年曾受评估的年轻人，跟他们请教同一个问题，“你今日成功最大的原因是什么？”结果他们不约而同地回答：“因为我遇到了一位好老师。”教授找到她后，问她到底有何绝招，能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地。这位老太太眼中闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道：“其实也没什么，我爱这些孩子。”虽然她的回答如此简单，不但让我们懂得了教育的真谛，也让我们都陷入了沉思。在教育行业里，在教师队伍里。又有多少人是用心去爱呢？ 陶行知说，在我们的冷眼之前，可能就有牛顿；在我们的棍棒之下，可能就有瓦特；在我们的恶语之中，可能就有爱迪生。看着班里那些天真可爱的孩子们。真的认为他们就是世界上最美丽的风景，最纯洁的天空。是的，每一个孩子都是天使，给他一个舞台，他就能给你一个精彩。给他一点空间，他就能给你一份惊喜。我们真诚的爱将会创造教育的奇迹。 作为一名乡村幼儿教师，没有多么伟大，只是每天做着平凡的工作。记得我们学校刘校长说过，既然选择从事教育这个行业，就要做教育的有心人。发现孩子的闪光点，用智慧去引导孩子，用正确的方式去教育孩子。是的，既然选择教育这种职业，就要用心去做，用爱去经营。我们学校是寄宿制学校，孩子上的是周托幼儿园，那么小的孩子就离开父母，一周才回一次家，真的有些残忍。没有父母的关爱与陪伴，孩子的心灵是孤独的，孩子的内心是恐惧的。我不敢说我会像妈妈一样去疼爱他们，我只能更多地去关心他们，陪伴他们。让那些幼小的心灵不再孤独下去，让他们感受到幼儿园也有家人陪伴。工作中。有时会因孩子的调皮而埋怨，因工作的忙碌而感到疲惫。有时也会因孩子的一句话，一个动作或是一个微笑而感到满足。与孩子们朝夕相处，已经有了深厚的情感。孩子有孩子的天性，对孩子的调皮，我能理解，对孩子的缺点我能接受。孩子还小，未来的路还很长，现在的状况并不能决定将来。陪伴才是最好的爱，也许老师的一个微笑，一个鼓励的眼神，一个温暖的拥抱，一次轻轻的抚摸，对孩子来说都是最好的爱。我只希望他们有一个快乐的童年，健康的心理，茁壮的身体。 在慢慢教育长路上，我需要思考，学习的还有很多，但我想，当我们有了智慧，有了爱，当我们悉心努力，用心创造时，教育的奇迹一定会属于教育一线上平凡的你我。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5397f5971cd9ad51f01dc281e53a580217fc50c3.html