乌苏市第六中学 人教版 八年级下册道德与法治 2019——2020学年第二学期 科目 课型 道德与法治 新授课 课题 主备人 5.1 基本经济制度 刘丽丽 授课时间 课时：1课时 4.26-4.30日 情感、态度、通过对社会主义初级阶段基本经济制度内容的学习和掌握，增强对分配方式的了价值观目标： 解，体会社会主义市场经济体制的优越性。 能力、过程与1．明确我国基本经济制度的正确性。 教学目标 方法目标： 2．明确我国收入分配方式。 1．知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容。 知识目标： 2．了解我国的分配方式。 3.了解社会主义市场经济体制的特点和作用。1．基本经济制度。 教学重、难点 重点 2．我国的收入分配方式。 3．社会主义市场经济体制的特点和作用。 难点 社会主义市场经济体制的特点和作用。 复习巩固 教学准备 本课练习题 多媒体课件 教学内容及教师活动 一、导入新课 教学方法 小组合作 教师个案及学生活动 通过视频，引入新课“基本教 学 环 节 播放视频《英国学者说中国经济成就》，引导学生思考： 经济制度” 中国取得人类经济历史上伟大的成就是因为我们坚持什么经济制度？ 通过讨论，让学生增强理解 引导学生理解“公有制为主体。 二、自主预习 展示学习目标 展示自主学习要求： 1、我国现阶段的基本经济制度是什么？（重点） 2、公有制经济和非公有制经济的地位和内容? 3、国有经济、集体经济的地位是什么？（重点） 4我国基本经济制度的作用（意义）（重点） 5、我国的分配方式是什么？（难点） 6、社会主义市场经济体制的作用是什么？ 乌苏市第六中学 人教版 八年级下册 道德与法治 2019——2020学年第二学期 三、合作探究 一、经济制度 我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 二、按劳分配为主体、多种分配方式并存 引导学生理解“按劳分配为主体、多种分配方式并存”的收入分配方式。 解决容易混淆的知识点，拓展知识面 引导学生理解“社会主义按劳分配---基本内容和要求 三、社会主义市场经济体制 市场经济体制市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。 市场经济体制的特点和优势什么？” 课堂小结： 当堂练习 学生分小组比赛，对本节课知识点进行归纳总结。 能力培养与测试 教 学 反 板书设计 思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/53a1ceddb81aa8114431b90d6c85ec3a86c28b17.html