大班社会安徽特产教案 教案标题：探索安徽特产——大班社会教案 教案目标： 1. 通过学习安徽特产，培养幼儿的地理意识和文化意识。 2. 培养幼儿的观察能力、合作能力和表达能力。 3. 激发幼儿对安徽特产的兴趣，增强他们对地方文化的认同感。 教学重点： 1. 了解安徽特产的种类和特点。 2. 培养幼儿的观察能力和合作能力。 3. 培养幼儿的表达能力和创造力。 教学准备： 1. 安徽特产的图片、实物或图片卡片。 2. PPT或幻灯片。 3. 绘本或故事书《安徽特产之旅》。 4. 画纸、彩笔、剪刀等。 教学过程： 导入（5分钟）： 1. 引导幼儿回忆上次学习的内容，询问他们对安徽的了解程度。 2. 准备一些安徽特产的图片或实物，让幼儿观察并猜测是哪些特产。 探索（15分钟）： 1. 展示PPT或幻灯片，介绍安徽特产的种类和特点，如徽剧、徽墨、徽菜等。同时，用图片或实物让幼儿感受特产的外观和质地。 2. 通过绘本或故事书《安徽特产之旅》，讲述一段关于安徽特产的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。 实践（20分钟）： 1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一种安徽特产进行深入了解和展示。 2. 给每个小组分发相关的图片卡片，让他们自由讨论和研究特产的特点、用途等，然后用彩笔在画纸上绘制特产的形象。 3. 鼓励幼儿进行合作，互相帮助，共同完成绘制和讨论。 展示与总结（10分钟）： 1. 每个小组派代表展示他们绘制的特产形象，并简要介绍该特产的特点。 2. 教师带领全班进行讨论，比较各种特产的异同点，加深对安徽特产的认识。 3. 总结今天的学习内容，鼓励幼儿表达自己对安徽特产的感受和想法。 拓展活动： 1. 给幼儿提供更多的安徽特产图片或实物，让他们自由探索和观察。 2. 鼓励幼儿家长带来安徽特产的食品或纪念品分享给全班。 评估： 观察幼儿在小组合作中的表现，包括观察能力、合作能力和表达能力。同时，通过幼儿的绘制作品和讨论参与度来评估他们对安徽特产的理解和兴趣。 教案建议与指导： 1. 在教学过程中，要注重激发幼儿的兴趣和好奇心，通过多种方式引导他们主动参与学习。 2. 鼓励幼儿进行小组合作，培养他们的合作能力和团队意识。 3. 提供多样化的教学资源，如图片、实物、绘本等，以满足不同幼儿的学习需 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/53f911ea68ec0975f46527d3240c844768eaa06a.html