中班社会教案《家乡的特产》 中班社会教案《家乡的特产》 一、设计意图(结合幼儿兴趣与特征思考活动的重难点与意义) 在幼儿的平时生活中,她们对绍兴的小吃、旅游景点、家乡话知道的比较多,对绍兴特产了解很少,很陌生。为了让幼儿更好更全面的了解自己的家乡,了解家乡的特产,我设计了本次活动,让幼儿认识了解绍兴特产,通过让幼儿操作、品尝分享,认识几种家乡特产的商标,体验活动的快乐,并为家乡感到自豪。 二、活动目标(结合领域的特点,从认知、能力、情感态度三方面去制定幼儿的发展目标) 1、认知目标 了解家乡的主要特产,认识几种家乡特产的商标。 2、能力目标 通过分类操作、品尝分享,体验活动的快乐。 3、情感态度目标 感受家乡特产的丰富,并为家乡感到自豪。 三、活动准备 1、师生共同收集家乡特产的外包装(包装袋、包装盒、包装纸等)。 2、发动幼儿带一些家乡特产的食品来幼儿园与小朋友分享。 3、地图、录像带《美丽的绍兴》、PPT特产图片; 四、活动过程(描述活动过程规划,按顺序说明每一环节中活动内容、呈现方式、教师活动、幼儿活动等。) (一)教师提问,引入主题 中班社会教案《家乡的特产》 首先出示地图,以提问的方式,提问 教师:小朋友:这就是什么？知不知道自己的家在哪里？属于哪个地方？ 幼儿在地图上寻找我们的家乡。 教师小结:我们的家乡在浙江绍兴。 (二)参加展览,共同认识 1、带领幼儿参观特产展览会,引导幼儿观察家乡特产的包装,了解特产的名称、商标、产地。 师:“小朋友,我们的家乡绍兴,有美丽的自然环境,那小朋友知道我们家乡有哪些特产不？ 提示幼儿大胆回答。 请幼儿参观特产展,引导幼儿观察家乡特产的包装,了解特产的名称、商标、产地。 教师小结:这些都就是我们家乡生产的产品,就是家乡特产。比如:黄酒、梅干菜、臭豆腐、乌毡帽等。教师依次出示PPT图片。 您瞧到了什么？它们就是什么牌子的？就是哪里生产的？ 2、结合商标图案,认识几种家乡名特产的标志。 出示各种食品的标志图:引导幼儿说说其色彩及图案,您还在哪里见过,商标的图案像什么？ (三)游戏《小小导游员》 (四)观瞧录像《美丽的绍兴》,品尝家乡特产,激发幼儿爱自己家乡的情感。 幼儿边品尝边相互讲讲其色香味。 中班社会教案《家乡的特产》 五、技术应用(描述教师技术应用的软、硬件设备与师幼需要具备的信息素养等。) 软件:PPT软件、视频播放软件。 硬件:投影仪、电脑。 信息素养:教师对电脑与投影仪熟练应用,PPT软件的制作,以及视频的下载。 六、对幼儿表现的评价设计(说明如何评价幼儿的学习效果以及活动目标就是否达成。) 《家乡的特产》就是一节中班社会活动,目标在于让孩子知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称,了解家乡的特产等,萌发孩子热爱家乡的情感。活动前让家长给孩子丰富了有关家乡的名称与特产。活动开始时让孩子先说说自己的家乡在哪里,绍兴的小吃孩子比较熟悉的就是臭豆腐。整节活动下来发现孩子们对自己的家乡了解不多,虽然我们从小班就开始进行园本课程,但孩子们的了解也仅限于课堂上教师教的这么多,家长丰富的很少。在以后的活动中应多多发动家长,让家长利用咱们的有利条件对孩子进行教育,使孩子们更多的了解咱们的家乡,对家乡的小吃、文化、游戏、农作物等等有更多的认识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e5e1f08b122de2bd960590c69ec3d5bbfc0ada6d.html