《志鸿优化设计-赢在课堂》(人教版)2015高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》课时达标训练6积雨辋川庄作

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课时达标训练6 积雨辋川庄作 旅夜书怀

新城道中( 其一 ) 扬州慢 长相思

一、夯基训练

1.下列词语中,加点字的读音有误的一项是( )

A.( chì )

铜钲( zhēng ) ( xiān ) 光瓦亮( ng ) B.军饷( xiǎng )

( juàn ) ( ) 如丧考妣( ) C.浸渍( ) ( ) 对峙( zhì ) 泉水淙淙( ng ) D.( jiān ) ( ng )

( guā ) 而不虐( xuè )

解析:D,应读“guō” 答案:D

2.下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.追溯 欢跃 惊世骇俗 拾人牙慧 B.诙谐 藜民 计日程功 清风夜唳 C.故园 摩写 成群结队 临渊羡鱼 D.秸秆 弭望 豆蔻年华 时过境迁

解析:B,应为;C,应为;D,应为 答案:A

3.下列诗句中,加点词的解释不正确的一项是( )

A.樯独夜舟

:高。

漠漠:形容广漠无际。 :应该。 阴阴:幽暗的样子。 :用食物款待别人。

漠漠水田飞白鹭 ..B.官应老病休 阴阴夏木啭黄鹂 ..

C.煮芹烧笋饷春耕

杜郎俊赏 俊赏:眼光很高的鉴赏。 ..D.碎乡心梦不成 :声音嘈杂,这里指风雪声。

予怀怆然 怆然:悲伤的样子。 ..

解析:B,意为认为是、是 答案:B

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 李、杜齐名,但他们的性格和诗风却很不相

同。 , ; , ; , 。李白和杜甫在中国文学史上的地位就像天上的双子星座一样,永远并列着发出不灭的光辉。

①一个诗风老成稳健,倾向现实主义 ②一个像忍苦载重的犍牛 ③一个像狂放不羁的骏马 ④一个深沉悲天悯人


⑤一个诗风清新飘逸,极具浪漫色彩 ⑥一个洒脱魅力十足

A.⑥④③②⑤① B.③②⑤①⑥④ C.⑤①⑥④③② D.⑤②④⑥①③

解析:应从性格和诗风两个方面考虑排序,同时,结合语句结构的对应。 答案:A

二、延伸阅读

5.阅读下面这首唐诗,完成第( 1 )~( 2 )题。

汉江临泛



王维

楚塞三湘接,荆门九派通。 江流天地外,山色有无中。 郡邑浮前浦,波澜动远空。 襄阳好风日,留醉与山翁。

( 1 )三、四两句写出了景物怎样的特点?

解析:颔联以水光山色作为画幅的远景:前句写出江水的流长邈远,后句又以苍茫的山色烘托出江势的浩瀚空阔。诗人着墨极淡,却给人以伟丽新奇之感,其效果远胜于重彩浓墨的油画和色调浓丽的水彩。接着诗人的笔墨从天地外收拢,写出眼前波澜壮阔之景。

答案:写出了江水的流长邈远和两岸青山迷迷蒙蒙、时隐时现的特点。 ( 2 )颈联中哪两个字用得妙?请找出并简析。

解析:颈联笔法飘逸流动,明明是所乘之舟上下波动,却说是前面的城郭在水面上浮动;明明是波涛汹涌,浪拍云天,却说成天空也为之摇荡起来。诗人故意用这种动与静的错觉,一步渲染了磅礴水势。”“两个动词用得极妙,使诗人笔下之景都动起来了。

答案:表面上写城郭在水面上漂动,实则写所乘之舟上下波动;表面上写天空在摇动,实言波涛汹涌,浪拍云天。

6.阅读下面这首词,完成第( 1 )~( 2 )题。

浣溪纱

纳兰性德

谁念西风独自凉?萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立斜阳。 被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。

:①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒:醉酒。③赌书泼茶:用李清照、赵明诚典,形容伉俪情深,志趣相投。

( 1 )词的上片刻画了一个怎样的人物形象?又是如何刻画的?请简要分析。

解析:注释交代了写作背景;词中的关键词语,独自”“黄叶”“沉思往事等传达出了词人的心情。解答第二问时要注意刻画人物形象的手法,如直接描写、间接描写等。

答案:词的上片刻画了一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。既有直接描,也有景物的烘托渲染。先以西风中独自悲伤奠定一种感伤的基调,继而以萧瑟的黄叶、紧闭的疏窗和即将坠落的残阳与之呼应,渲染怀念之苦。

( 2 )当时只道是寻常一句有什么深意?请简要分析。

解析:当时”“寻常,说明现在就是不寻常的。据此,可以判断句子的深意。

答案:当时只是寻常情景,只有失去之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜,今天却再也无法挽回,表现了词人的伤心与无奈。这一句字字含泪,深刻表现了词人的亡妻之痛。


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