论高校蒙古语授课学生日语专业教学中学习策略的培养 高娃 【期刊名称】《语文学刊(外语教育教学)》 【年(卷),期】2013(000)007 【摘 要】学习策略是学生学习成绩的保证,是提高教学效果的关键.本文根据高校蒙古语授课学生日语专业学习策略使用的现状,结合本人的教学实践,对存在的问题进行了分析,并提出教学中如何培养学生学习策略的设想,从而提高学生的自主学习能力,为终身学习奠定基础. 【总页数】4页(P124-127) 【作 者】高娃 【作者单位】呼和浩特民族学院外语系,内蒙古呼和浩特010051 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1.关于高校蒙古语授课学生《写作基础》课教学与训练的思考——以内蒙古师范大学历史文化专业为例2.高校蒙古语授课学生外语教学法与学习策略调查研究3.高校转型发展视阈下关注蒙古语授课学生的成长与成才评《蒙古语授课大学生培养模式与就业竞争力探究》4.三语背景下的蒙古语授课学生与汉族学生英语词汇学习策略研究5.关于高校蒙古语授课学生《写作基础》课教学与训练的思考——以内蒙古师范大学历史文化专业为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/91f89f8a2bea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a8a.html