六年级数学第二单元手抄报 米斯拉说过：数学是人类的思考中最高的成就。但是数学要学好真的不容易，做数学手抄报是一个不错的学习方法。下面是小编为大家带来的六年级数学第二单元手抄报，希望大家喜欢。 六年级数学第二单元手抄报1：例题解析 例题：小张从甲地到乙地步行需要36分钟，小王骑自行车从乙地到甲地需要12分钟.他们同时出发，几分钟后两人相遇? 解：走同样长的距离，小张花费的时间是小王花费时间的 3612=3(倍)，因此自行车的速度是步行速度的3倍，也可以说，在同一时间内，小王骑车走的距离是小张步行走的距离的3倍.如果把甲地乙地之间的距离分成相等的4段，小王走了3段，小张走了1段，小张花费的时间是 36(3+1)=9(分钟). 答：两人在9分钟后相遇. 六年级数学第二单元手抄报图一 六年级数学第二单元手抄报图二 六年级数学第二单元手抄报图三 六年级数学第二单元手抄报2：数学故事 下课了，同学们经常会玩一种伸手指说数的游戏。这种游戏规则是这样的：两人各伸出一只手，一只手只有5个指头，任意出几个指头。一边出手，一边说 第 1 页 共 3 页 数，如果谁说的数正好等于两个人伸出的指头数的和，谁就算赢。有人认为，这完全没有规律，赢都是靠运气，双方赢的机会相同。其实，仔细分析，其中还和学过的数学知识密切相关呢。 下面先分析甲出0时的情况，乙可能出0、1、2、3、4、5，和就是乙出的手指数; 甲出1时，乙可能出0、1、2、3、4、5中的任意一个，出不同的手指，和也不同，最后的和是乙每次出的手指数加1。 甲乙两人手指的组合形式，还有以下24种： 甲出2，乙出0、1、2、3、4、5，和是2、3、4、5、6、7; 甲出3，乙出0、1、2、3、4、5，和是3、4、5、6、7、8; 甲出4，乙出0、1、2、3、4、5，和是4、5、6、7、8、9; 甲出5，乙出0、1、2、3、4、5，和是5、6、7、8、9、10。 从上面我们可以看出，在这些组合中，指头和为0、10的情况各一种;和为1、9的各两种;和为2、8的各3种;和为3、7的各4种;和为4、6的各5种，和为5的共6种。可见，和为5的组合最多，也就是说，说5赢的机会相对较多。因为不管对方出几个指头，你都可以和它凑成和为5。除此之外说别的数则不然，比如说2，对方要出2个以上指头，你怎么出也不行;再如说8，对方要出8个以下指头，你怎么也无济于事。 推荐其他主题的手抄报图片作为参考： 1.六年级数学上册第二单元手抄报 2.关于六年级数学手抄报第二单元 第 2 页 共 3 页 3.六年级上册数学第二单元手抄报 4.数学手抄报六年级内容大全 5.六年级数学手抄报精选 6.四年级数学上册第二单元手抄报 7.小学六年级数学手抄报图 8.小学六年级数学手抄报图片 9.六年级的数学手抄报 10.关于六年级数学手抄报图片 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/542039f66ad97f192279168884868762cbaebb46.html