上海市2021年九年级上学期化学期末考试试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 单选题 (共15题；共30分) 1. （2分） (2018·长沙) 2018年开学之初，长沙市中小学开展了“打赢蓝天保卫战”的活动。下列行动不利于“保卫蓝天”的是：（ ） A . 加强大气质量监测 B . 积极植树、造林、种草 C . 使用清洁能源 D . 露天焚烧垃圾 2. （2分） 下列实验方案能够达到相应实验目的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 检验CH4中是否含有H2 将气体点燃 B 鉴别NaOH溶液和Ca（OH）2溶液 分别向溶液中通入CO2 C 除去NaCl中的Na2CO3 向其中加入足量稀盐酸 D 比较铁和铜的活动顺序 将其分别加入ZnSO4溶液 A . A B . B C . C D . D 3. （2分） (2012·绵阳) 刘悦同学在厨房中进行的活动，不属于化学变化的是（ ） A . 用食醋除去暖水瓶中的水垢 B . 切过果蔬的菜刀未处理而生锈 C . 将土豆由块状切成丝状 D . 和面时加入纯碱除去馒头的酸味 4. （2分） (2017·包头) 下列各项利用物质化学性质的是（ ） A . 氢气用于填充探空气球 B . 甲烷用作燃料 C . 干冰用作制冷剂 D . 石墨用于制铅笔芯 5. （2分） (2019九下·万州期中) “分类”是学习化学的重要方法，下列说法正确的是（A . 氧化物：磁铁矿和铁锈 B . 合成材料：塑料和合金 C . 氧化反应：铁的生锈和燃烧 第 1 页 共 19 页 ）D . 可再生能源：天然气和沼气 6. （2分） 下列关于实验现象的描述正确的是（ ） A . 磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 B . 木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 C . 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体 D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 7. （2分） (2017·怀化) 下列关于物质的用途不正确的是（ ） A . 在医疗上用碳酸氢钠来治疗胃酸过多 B . 用加了洗涤剂的水来清洗油污 C . 商家用甲醛水溶液（福尔马林）浸泡海产品来延长海产品的保质期 D . 有些净水器利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质 8. （2分） (2018·长宁模拟) 钠在氯气中燃烧: 2Na+Cl2= 2NaCl，该反应属于（ ） A . 分解反应 B . 化合反应 C . 复分解反应 D . 置换反应 9. （2分） (2015九上·涪陵期中) 侯德榜是我国杰出的化学家，由他创立的“侯氏制碱法”中有这样一个反应：2NaHCO3加热Na2CO3+H2O+x↑，则x的化学式是 （ ） A . CO2 B . CO C . H2 D . CH4 10. （2分） (2020·武侯模拟) 寻找知识的特殊点，是掌握知识的重要方法。下列“特殊点”的叙述正确的是（ ） A . 空气中含量最多的物质是氧气 B . 最轻的气体是氦气 C . 地壳中含量最多的元素是铝元素 D . 最简单的有机物是甲烷 11. （2分） (2015九上·银川期末) 以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（ ） A . 物质世界是由一百多种元素组成的，因此可以利用周期表中的元素任意组合新物质 B . 原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成 第 2 页 共 19 页 C . H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的性质也完全相同 D . 某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素 12. （2分） (2020·浦东模拟) 有关物质的鉴别，不合理的是（ ） A B C D 物质 氧气、氢气、二氧化碳 稀盐酸和稀硫酸 氯化钠溶液和氯化钙溶液 氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液 A . A B . B C . C D . D 13. （2分） (2018九上·天津月考) 如图是甲、乙、丙(析出晶体不含结晶水)三种物质的 溶解度曲线，从图中获得的信 息错误的是（ ） 实验试剂 点燃的木条 氯化钡溶液 硝酸银溶液 碳酸钠溶液 A . t1℃时甲、乙、 丙三者的溶解度相等 B . 将等质量的甲乙丙三种物质分别配成t2℃的饱和溶液，所需水最多的是甲 C . t2℃时，90g 甲的饱和溶 液降温至t1℃时，析出甲的晶体 20g D . t2℃时甲的质量分数为 40%的溶液降温至t1℃会有晶体析 14. （2分） (2020·广东) 下列除杂方法正确的是（ ） 选项 A B C D 物质（括号内为杂质） K2CO3溶液（K2SO4） N2（O2） NaOH溶液（Na2CO3） ZnSO4溶液（CuSO4） A . A B . B C . C D . D 第 3 页 共 19 页 方法 加BaCl2溶液，过滤 将气体通过灼热的铜网 加入稀硫酸 加入过量的铁粉，过滤 15. （2分） 向20g纯碱和氯化钠的混合物中，加人100g稀盐酸，恰好完全反应后将滤液蒸干，得固体21.1g，则原混合物中氯化钠的质量分数为（ ） A . 37% B . 47% C . 53% D . 63% 二、 填空题 (共3题；共11分) 16. （3分） (2017·安陆模拟) 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识． （1） 用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的________作用； （2） 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖该灭，其灭火原理为________； （3） 应城、云梦等地的“蒿炒腊肉”风味独特，清香扑鼻，从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是________． （4） 孝感麻糖是湖北有名的汉族传统小吃之一，据百度百科介绍，孝感麻糖中含有蛋白质，麦芽糖和多种维生素等营养素，上述三种营养素中能为人体直接供能的营养素是________． 17. （4分） (2016·丹东) 从A〜E中选择合适的物质，用字母序号填空． A硫酸铜 B甲烷 C石墨D酒精 E氦气 （1） ________是最简单的有机物． （2） ________可用于做干电池的电极． （3） ________是实验室常用的液体燃料． （4） ________可用于配制农药波尔多液． （5） ________可用于填充探空气球． 18. （4分） (2016九上·延庆期中) 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点． （1） 在水、铜、氯化钠3种物质中，由原子构成的是________． （2） A,B,C,D表示4种物质，部分物质的微观示意图见表．A和B在不同条件下反应生成C或D． 物质 微观示意图 请回答以下问题： ①B,C,D三种物质都是由（填“分子”、“原子”或“离子”）________构成的． ②B,C,D中属于化合物的是（填序号）________． ③一个D分子由________个原子构成． ④C,D碳都由碳、氧元素组成，其性质差异的主要原因是________（用微粒知识解释）． 第 4 页 共 19 页 B C D 三、 实验题 (共2题；共4分) 19. （2分） (2020·工业园模拟) 科学实验中要研究纯净物的组成、结构、性质等，常常需要把混合物进行除杂、分离和提纯等。 （1） 除去二氧化碳气体中的水蒸气，可选用的试剂是________（写名称）。 （2） 为了将氯化钠和氯化钙两种固体混合物分离，设计了下列实验方案： 试回答下列问题： ①操作②中加入过量Na2CO3的目的是________，发生反应的化学方程式为________。 ②甲同学认为，上述所得的NaCl固体不纯，要得到较纯净的NaCl固体，需增加一步实验，他的做法是________。 ③为进一步探究混合物中氯化钠的质量分数，同学们分别提出了两个方案，方案1所选数据是称得混合物A的总质量还有沉淀B的质量；方案2所选数据是混合物A的总质量还有实验改进后所得的氯化钠固体的质量。试判断哪个方案所选的数据不合理并说明理由________。 20. （2分） 如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1） 写出带有标号的仪器名称①________ ，②________ ． （2） 写出一个实验室制取氧气的化学方程式________ ，用该方法制取氧气所选择的发生装置是 ________ ．若用排水法收集氧气，判断气瓶内氧气已收集满的依据是________ ． （3） 实验室制取二氧化碳，可选择发生装置为________ ．若要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请按照气流从左到右的方向，用仪器接口字母表示连接顺序． 发生装置端口→ （________ ）→（________ ）→（________ ）→（________ ）→（________ ） ． （4） 检验二氧化碳气体的方法是 ________ ．（用化学方程式表示） 四、 推断题 (共1题；共3分) 21. （3分） (2017·庄浪模拟) X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系，X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答问题． 第 5 页 共 19 页 （1） 写出X，Y的化学式________、________； （2） 写出Y→Z反应的化学方程式________． 五、 综合应用题 (共1题；共6分) 22. （6分） (2012·盘锦) 甲乙丙三种物质的溶解度曲线如图所示． （1） P点表示________． （2） 将t1℃时甲乙丙三种物质的饱和溶液同时升温至t2℃，所得溶液溶质的质量分数由大到小的顺序是________． （3） 若甲中含有少量乙，则提纯可以采用的方法是________（填一种方法即可）． 六、 科学探究题 (共1题；共4分) 23. （4分） (2020·珠海模拟) 某化学兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。 （1） 图1实验中没有观察到明显现象。若先向氢氧化钠溶液中加入酚酞试液，再逐滴滴加稀硫酸，观察到________的现象时，证明稀硫酸与氢氧化钠溶液确实发生了化学反应。 （2） 图2反应的化学方程式是________，该反应的基本类型是________反应。 （3） 图3实验目的是探究二氧化碳与氢氧化钠溶液能发生化学反应。将注射器中的溶液推入充满二氧化碳的瓶中，反应的化学方程式是________，出现的现象是________。 小方认为此实验设计不够完善，他对实验方案进一步改进，能充分证明二氧化碳确实能与氢氧化钠发生化学反应。 （方案1）增加对比实验：用同样的装置，将氢氧化钠溶液换成________。 第 6 页 共 19 页 （方案2）取反应后的液体少许于试管中，滴加足量的稀盐酸，出现的现象是________。 （4） 实验结束后，小华同学将图l、图2两个实验试管中的物质全部倒入同一个洁净的废液缸中，静置后，发现废液缸中有蓝色沉淀，上层清液呈蓝色，他判断该蓝色清液中一定含有的溶质是________。 第 7 页 共 19 页 参考答案 一、 单选题 (共15题；共30分) 答案：1-1、 考点：解析： 答案：2-1、 考点：解析： 答案：3-1、 考点：解析： 第 8 页 共 19 页 答案：4-1、 考点：解析： 答案：5-1、 考点：解析： 答案：6-1、 第 9 页 共 19 页 考点：解析： 答案：7-1、 考点：解析： 答案：8-1、 考点：解析： 第 10 页 共 19 页 答案：9-1、 考点：解析： 答案：10-1、 考点： 解析：答案：11-1、 考点： 第 11 页 共 19 页 解析：答案：12-1、 考点：解析： 答案：13-1、 考点：解析： 第 12 页 共 19 页 答案：14-1、 考点：解析： 答案：15-1、 考点：解析： 第 13 页 共 19 页 二、 填空题 (共3题；共11分) 答案：16-1、答案：16-2、答案：16-3、答案：16-4、考点：解析： 答案：17-1、答案：17-2、答案：17-3、答案：17-4、 第 14 页 共 19 页 答案：17-5、考点：解析： 答案：18-1、 答案：18-2、考点：解析： 三、 实验题 (共2题；共4分) 答案：19-1、 答案：19-2、考点：解析： 第 15 页 共 19 页 答案：20-1、 答案：20-2、 答案：20-3、答案：20-4、考点：解析： 第 16 页 共 19 页 四、 推断题 (共1题；共3分) 答案：21-1、答案：21-2、考点：解析： 五、 综合应用题 (共1题；共6分) 答案：22-1、 第 17 页 共 19 页 答案：22-2、答案：22-3、考点：解析： 六、 科学探究题 (共1题；共4分) 答案：23-1、 答案：23-2、 答案：23-3、答案：23-4、考点：解析： 第 18 页 共 19 页 第 19 页 共 19 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/86fe206b306c1eb91a37f111f18583d049640fe6.html