小学中华古诗文经典诵读活动方案 一、活动思想： 理想的教育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格; 中华古诗文是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴含着丰富的人文精神,在小学生中开展诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化,培育民族自豪感,有利于提高学生的人文素养和审美情趣,有利于加强小学生思想道德建设,形成正确的人生观、价值观和世界观; 二、活动目标 通过开展“中华经典诵读”活动,落实区教育局提出的“丰富学生人文底蕴、培育民族精神”,使学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长,汲取民族精神的丰富营养,培育学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质,为终身发展奠定基础; 三、中华经典诵读内容 弟子规、三字经、千字文、大学、论语、老子、百家姓、诗经、中庸、孟子、古文观止、古诗文、经典神华故事和寓言故事等; 四、教育原则 完整性原则：忠实原着全文,不断章摘句; 差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性,并合理对待; 自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外,诵读更多的经典,并给予积极评价; 鼓励性原则：以鼓励为主,引导学生热爱诵读经典; 知性合一原则：文以载道,读经典与良好品行的养成结合,读圣贤书,养君子德; 全体性原则：让每一个孩子都享受经典教育; 五、中华经典诵读教育活动的实施 1、活动责任人：五年级各班语文教师 2、活动时间及方式： 1营造班级经典文化氛围：本期第一期板报各班以“中华传统经典诵读”为专题布置; 2各班充分利用每周星期二、星期四下午写字课15分钟,积极组织开展诵读活动,做到日有所诵; 3充分发挥品德,班会课的课堂渗透作用,做到知行合一; 4各班语文教师先在本班学生中进行初赛,由学生评委、老师评委共同选出优秀者,再在年级中复赛评出优胜者; 5年级复赛时间：12月 五年级语文组徐丽萍 中华经典诵读活动总结 中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝,源远流长,内容广泛,思想深邃,语言精辟;为营造书香校园,进一步丰富学校的人文底蕴,创设师生浓郁的读书氛围,也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华经典的良好习惯,12月16日下午,我校五年级学生举行了中华经典诵读比赛活动; 来自各班的同学声情并茂地诵读了三字经、笠翁对韵、千字文、论语、诗经以及水调歌头满江红等几十篇中华经典名篇;那一字字,一声声的标准音节,抑扬顿挫,时而深沉,时而柔美,时而激越,他们用自己富有节奏感的艺术性语言表达着自己对参赛作品的理解; 从比赛过程来看,参赛的同学们都进行了精心的准备,不仅内容丰富,而且形式多样;同学们精神饱满,通过诵读很好地诠释了国学经典的内涵;每一首作品的结束都有一个高潮,显得虎虎有生气;有的同学把经典诗文用歌曲的形式演唱出来,并且还制作了经典诵读手抄报,令人 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/550ce95451d380eb6294dd88d0d233d4b14e3ffc.html