初春小雨 教学目标： 1、 能正确、流利诵读古诗，读准古诗的韵律。 2、 了解古诗主要内容，感受早春的美丽。 3、 能够通过诵读等方法激发学生对古诗的热情。 教学过程： 一、导入： 1、 你们喜欢春天吗？说说我们上海的春天。 2、 回忆“春夜喜雨”这首古诗。 3、 今天我们有要来诵读一首描写早春的诗“初春小雨”。 二、学习古诗，了解诗意。 活动一：学生自读，整体感知。 1．学生自由朗读古诗，力求做到正确、通顺。 2．交流互助正确、流利诵读。 活动二：教师再次范读，走进意境。 活动三：学生再读，体会情感。 学生再次读古诗，理解“润”、“绝”、“胜”的意思， 并理解整首古诗讲了什么。 活动四：师生研读，读出节奏。 1．教师读出首句的节奏划分，注意停顿，并带领学生读出节奏。 2．学生模仿给下面几联划出节奏。 3．学生自由诵读古诗，结合诵读古诗，并适时交流，然后请学生试读，师生评读。 4．做到字正腔圆，有节奏地诵读整首古诗。 5、学生集体配乐诵读古诗。 三、小结归纳，迁移运用 1、俗话说，一年四季在于春，说说你今年有什么新的愿望呢？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/550d44fa7275a417866fb84ae45c3b3566ecdd42.html