小学三年级 国学增广贤文教案 第4课 交友篇 主题一 谨慎交友 教学内容：损友敬而远，益友亲而近 教学目标： 知识与技能：学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵； 学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思； 过程与方法：引导联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得谨慎交友的重要性，并指导自己的行动； 情感态度与价值观：逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。 教学重点难点：熟读成诵；能联系生活实际谈体会，使学生通过学习 经典语句懂得谨慎交友的重要性，并指导自己的行动。 教学准备：与课文相配套的诵读、吟唱录音。 教学过程： 一、经典回放：损友敬而远，益友亲而近 二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求：1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。 三、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 四、学生练读 、背诵 1、学生自读。 （1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。 （2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。 （3）同桌合作读，一人一句。 2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 3、全班齐读。 4、师生共同放声齐背。 五、学生阅读故事：《管宁割席》 读完后说说自己的体会。 六、学生说说惜时的句子或故事。 七、课堂总结 通过今天的学习，你懂得了什么？ 八、课外延伸 搜集有关谨慎交友的名言，抄下来，读一读。 国学增广贤文教案 第4课 交友篇 主题二 宽以待人 教学内容：以责人之心责己，以恕人之心恕人 教学目标： 知识与技能：学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵； 学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思； 过程与方法：引导联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得宽以待人的重要性，并指导自己的行动； 情感态度与价值观：逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。 教学重点难点：熟读成诵；能联系生活实际谈体会，使学生通过学习 经典语句懂得宽以待人的重要性，并指导自己的行动。 教学准备：与课文相配套的诵读、吟唱录音。 教学过程： 一、经典回放：以责人之心责己，以恕人之心恕人 二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求： 1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。 三、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 四、学生练读 、背诵 1、学生自读。 （1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。 （2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。 （3）同桌合作读，一人一句。 2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 3、全班齐读。 4、师生共同放声齐背。 五、学生阅读故事：《六尺巷》，读完后说说自己的体会。 六、学生说说惜时的句子或故事。 七、课堂总结 通过今天的学习，你懂得了什么？ 八、课外延伸 背诵 ：以责人之心责己，以恕人之心恕人 国学增广贤文教案 第4课 交友篇 主题三 真心相处 教学内容：知己知彼，将心比心。酒逢知己饮，诗向会吟人 教学目标： 知识与技能：学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵； 学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思； 过程与方法：引导联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得真心待人的重要性，并指导自己的行动； 情感态度与价值观：逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。 教学重点难点：熟读成诵；能联系生活实际谈体会，使学生通过学习 经典语句懂得真心相处的重要性，并指导自己的行动。 教学准备：与课文相配套的诵读、吟唱录音。 教学过程： 一、复习旧知 通过前面的学习，我们积累了《增广贤文》里的一些名言，谁愿意背一背。看到你们都跃跃欲试，我们一起津津有味地来背一背，好吗？（学生背）你喜欢哪一条和大家说一说。 二、谈话导入 1、前面，大家已经学习积累了很多名言名句，那通过学习，你能谈谈你都有哪些收获吗？ 2、今天，我们继续学习校本课程《增广贤文》（板书）。 三、新课学习 1、我们学习的这一句名言就是：知己知彼，将心比心。酒逢知己饮，诗向会吟人。 （出示）谁来读读。 2、交流自学。你对这句话都有怎样的理解呢？课前我们进行了预习，就把你的想法和小组同学说说，开始吧。 3、学生汇报。教师补充。 4、学习故事《李吉甫不记旧怨》：读故事，明道理。 5、小结：朋友之间要真心相处。 四、作业 背诵 ：知己知彼，将心比心。酒逢知己饮，诗向会吟人 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9e98d0a55acfa1c7ab00ccb4.html