如何点评作文（一） 点评作文，就是叙说自己对别人文章的看法和建议。点评别人的文章，看看简单，其实并不容易。解读别人的文章，要有具备一定的分析欣赏能力，还要有一定的语言组织能力。 怎样点评别人的文章呢 点评作文的角度： 一、一般情况下，看一篇作文，首先看题目吸不吸引人，占总分的5%，将文章大致内容一看，离题了没有，也占5%，然后仔细阅读，看文章语句通不通顺、有没有错别字、标点正不正确，这占50%，再看文章的句子优不优美，表达方式好不好，这占20%，最后看文章是不是首尾呼应，或者使用其他的方法，这占20%。 二、大体可以从一下几方面入手。 1、题目吸不吸引人。（有诗意、有哲理、形象、新颖等） 2、好词佳句。（用词简练、生动、形象。语句通顺、语言流畅、语言优美、语言富有诗情画意。） 3、主题即中心或论点。（主题深刻、主题有深度、中心突出、论点明确、论点鲜明等。） 4、段与段衔接紧密、过渡自然、条理清晰。 5、首位呼应，结构严谨、完整。 三、到某种文体，就具体而论。 如：1、记叙文①线索清晰，叙事完整，内容充实；②写出“我”对这件事的认识、判断、决定的过程；③恰当运用能运用记叙、议论、抒情、描写等表达方式，写出真情实感。④书写工整，正确使用标点符号。 2、议论文 ①观点明确，②结构完整；③证据充分，论证有力。④例子典型，说理透彻。 如何点评作文（二） 赏析文章，重在赏、析评，即鉴赏、分析、评价原作。而赏析的关键就在于读懂原文，审清题意，把握写法细节。具体说来可从以下两个方面入手。 一、掌握阅读赏析的步骤与方法： 1、用相应的符号圈点标记关键词句，并在旁用红笔作批注。①标题(限定话题、明确内容、寄寓思想、暗示主题、交代背景)②核心词语(概括特点的词语、反复出现的词语、表达情绪的词语)③重点句(总起句、过渡句、总结句、解说句、反复出现的句子)2、逐段概括内容大意(把握文章行文思路和结构框架)分析全文结构，如总—分—总、总—分、分—总、分—分；主体部分采用哪种结构：纵式结构、横式结构、纵横交错式结构等； 3、重点赏析：A、内容、主题；B、语言特色；C、写作手法 二、掌握一些赏析文章的专业术语，提高赏析的准确性。 （一）内容、主题的赏析： 答题格式：（打省略号的地方需要根据文章的具体内容添加，不一定都有。）1、本文通过记叙（描写）……表达了作者……的思想感情。 2、《……》在第……句、段揭示了……的主题，或突出了人物的性格）。 常用术语有：主旨深远，意韵丰富；耐人寻味；深刻独到，精辟入里；反弹琵琶、逆向思维、突破定势，标新立异；人无我有，人有我奇等； 例：反对隔绝与仇视，呼吁博爱与亲和，是《柏林墙的碎片》的主题思想. （二）选材组材或构思的赏析 答题格式：（打省略号的地方需要根据文章的具体内容添加，不一定都有。）1、……是《……》构思上最突出的特点。2、《……》构思上最大的特点是…… 常用术语有：以小见大、由此及彼、层层深入；由实到虚、多角度描写，层层铺垫、层层剥笋；巧设线索、首尾照应、伏笔铺垫、详略得当；欲扬先抑、跌宕起伏等例：《柏林墙的碎片》是一篇主题大气的文章，给人以浓烈的历史厚重感和创造一个进步、文明世界的使命感．文章写作上的一个最大的特点是思路严谨有序，主题层层推进。 （三）语言特色的赏析 1.答题格式：（打省略号的地方需要根据文章的具体内容添加，不一定都有。）1、本文（段）语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。 2、本文（段）句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌，回味无穷。 3、本文（段）中的……，抓住了……的特点，运用……几个极富表现力的动词，把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景如在目前。 4、本文（段）所表达的……感情，深沉隽永，感人至深，读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容。 5、本文（段）语言极富……的味道，特别是……几句，把……的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考，令人受益匪浅。6、本文（段）语言极富哲理，特别是……几句，告诉我们……，使我们读后懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考，令人受益匪浅。7、本文（句）语言含蓄，令人回味。如-------，作者字面上是说-----而实际上又是说-----让人联想不断，回味无穷。 （四）写作手法的赏析 1、小中见大：本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）例《》。 2、对比：本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到……的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出……。3、象征：本文运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目的。 4、巧合：本文巧妙地运用了巧合，……，既在读者的意料之外，却又在生活的情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。 5、抑扬：本文运用了抑扬之法，作者的本意是……，而先……，令读者更全面深刻地认识……，使所表现的对象更丰满，更鲜明。 6、衬托：本文运用了衬托之法，用……的……衬托……的……，使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。7、烘托：本文大量运用环境烘托，把表现对象的……心理，放在一个……的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。 8、托物言志：本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住……的……的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者……的理想（或人生观或生活态度或精神品质）。 9、卒章显志：本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，……，令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。 10、悬念：本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把……抛给读者而又并不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自己主题的目的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/552499cd54270722192e453610661ed9ad5155aa.html