提高理解能力的重要教学方法——活用语言行动,加强外语交际能力的训练 张礼忠 【期刊名称】《外语研究》 【年(卷),期】1985()1 【摘 要】1983年,日本语教育学会主办的《日本语教育》杂志第49期,刊登了草薙裕写的题为《理解战略——言语行动活用教授法》的文章,读后颇受启发。这是一篇研究教授法的文章,从理论上和实践上探讨了语言行动问题,指出了如何在教学中活用语言行动,提高外语交际能力。其中有些观点可以借鉴,现将其主要精神编译整理出来,作一介绍。一、什么叫语言行动文章认为,语言是交际工具,但在课堂上学习外语就不一定和交际有直接联系,至少在低年级如此。例如在课堂上教师围绕教材用外语提问,学生用外语回答。 【总页数】4页(P64-67) 【关键词】外语交际能力;内在语言;理解能力;教学方法;训练;言语行动;语言能力;词汇;学生;句型 【作 者】张礼忠 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】H3 【相关文献】 1.加强语言训练 提高口语交际能力 [J], 杨梅; 2.加强口语交际训练，提高学生语文能力--关于小学生口语交际能力培养的策略探讨 [J], 袁海云 3.加强军地联合训练 提高军民联合行动能力——提高军民联合行动能力重在“联” [J], 寇铁 4.正确选用外语教学方法 培养学生的语言能力和交际能力 [J], 马刚 5.探讨外语文章的接受——从语言学角度看如何提高对外语文章的阅读理解能力 [J], 叶民志 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/553bb27929f90242a8956bec0975f46527d3a7db.html