中班科学教案:牛、羊、马、猪 活动目标: 1.了解牛、羊、马、猪的外形特征和生活习性。 2.知道牛、羊、马、猪与人们生活的关系，萌发探索家畜的兴趣。 活动准备:牛、羊、马、猪叫声。 活动过程: 一、猜猜谁在叫 ——幼儿倾听四种动物叫声的录音并进行猜测。 教师：老师录下了一些动物的叫声，请你安静、仔细地听一听，猜猜这是哪些动物的叫声。 二、认识牛、羊、马、猪 ——幼儿根据已有经验，结合挂图12号，说说对牛、羊、马、猪的认识。 教师：说说你对这些动物的了解吧！比如，它们身上长了什么，喜欢吃什么，住在哪里，怎样生宝宝的，等等。 ——了解牛、羊、马、猪的外形特征、生活习性（主要是进食特点）、用途等。 请幼儿说说牛、羊、马、猪的外形特征。有幼儿提到猪有四条腿。教师引导幼儿根据挂图验证，并仔细观察。了解与其他动物相比，猪的腿、脚不同的地方及其用途。如猪没有爪子或脚趾，有硬硬的蹄，这能帮助它跑很远的路等。 请幼儿说说牛、羊、马、猪是吃什么的。有幼儿提到牛喜欢吃草，教师引导幼儿说说还有什么动物也喜欢吃草（羊、马、猪等）。看看挂图上动物的食物，教师分别讲述动物们喜欢的食物。（如牛、羊、马、猪吃的草有野生的也有人工种植的；猪除了喜欢吃草，还喜欢吃树根、苹果、稻谷等。） 请幼儿说说牛、羊、马、猪的用途。牛奶是从哪里来的？牛身上还有哪些宝贝？（引导幼儿顺着图示寻找，如牛皮能给我们做皮衣、皮鞋，牛角可以做乐器、做药等。）让幼儿分别看看其他动物的挂图，分别说说猪、羊、马的用途是什么。 小结：牛、羊、马、猪的外形虽然很不一样，但它们也有很多相同的特点，如它们都长着四条腿和一条尾巴，浑身有皮毛，喜欢吃草和其他植物，生下的宝宝喜欢吃妈妈的奶，它们都是胎生动物。人们饲养它们，不仅可以吃它们的肉，喝它们生产的奶（营养丰富又美味），还可以用它们身上的“宝贝”做各种各样的东西，还能让它们帮人们做事情……所以这些动物就叫家畜。（根据幼儿现场的交流与收获，灵活小结。） ——听辨刚才未猜测正确的动物叫声。 教师：请你仔细听听刚才没有猜对的动物叫声，它和刚刚认识的动物是“一家人”。（教师描述其局部或整体特征。）猜猜它到底是谁？ 幼儿再次倾听动物叫声并进行猜测。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/55651d34346baf1ffc4ffe4733687e21af45ffe7.html