10.《幸福是什么》作业设计 姓名（ ） 一、给句子中加粗的字选择正确的意思。 1.他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。（ ） ①去掉阻塞使畅通 ②分散 ③空虚 ④不熟悉 2.幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。（ ） ①完 ②全部用出 ③都、全 二、给下面的句子填上适当的关联词语，并任选两个造句。 1.( )到那时候，你们还不知道幸福是什么，我( )告诉你们。 2.他们( )只做了一件小事，( )给别人带来了多大的( )好处啊! 3.我( )当过消防队员，( )做过花匠。 4.( )我给病人治好了病，使他们恢复了健康，( )我感到很幸福。 5.三个孩子( )把泉眼疏通了，( )把堵在泉口的杂物清理了。 三、读懂课文后再填空。 1.十年前，三个牧羊的孩子把一口老喷泉的泉眼____________了，又挖了一道____________，还把堵在泉口的____________都挖开了，清亮的泉水流了出来。 2.十年后，三位青年再见面时，第一位青年通过__________，明白了幸福是什么。第二位青年通过____________，明白了幸福是什么。第三位青年通过____________，明白了幸福是什么。 四、阅读 课内 这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，这是金黄色的头发，头上还是（带 戴）着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。 “我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：（幸 辛）福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。” 1. 在括号中正确字的下面画横线。 2. 写出带点词的近义词、反义词。 谦虚 近：（ ） 美丽 近：（ ） 善良 近：（ ） 反：（ ） 反：（ ） 反：（ ） 3. 这位姑娘是谁？ ______________________________________________ 4、读了这段话后，你明白幸福是什么？ ______________________________________________ 课外：阅读下面的短文，然后回答问题。 天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 1.文中哪一句话能概括全段的主要意思?在这句话下面用“______”标出。 2.文中哪些话写“姿态万千”?用====标出。 3.文中哪些话写“变化无常”?用（ ）标出。 4.文中“像奔马”的后面为什么要用省略号? 五、搜集有关“幸福”的名人名言或语句，并与同学交流。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5579b86b2e3f5727a5e96272.html