青少年社会工作需要及问题分析 青少年是由儿童世界转向成人世界的过渡期，是个体从不成熟转变至成熟的开展阶段，在这个阶段中连接着不成熟与成熟的两个自我阶段，因此也是人生开展直线上的一个蜕变、转折、转型或转换期。下面为大家的青少年社会工作需要及问题分析，欢迎大家阅读阅读。 青少年是一个多维度的概念。从生理观点来定义，青少年期指生理各方面快速发育。即将具有生育才能的时期;心理观点认为.青少年期是指心智到达一定的成熟状态，具有抽象与逻辑考虑的才能，且情绪较趋稳定时期;社会学观点认为，青少年开场于性成熟之时.何时完毕由社会标准所定。 总的来说，青少年是由儿童世界转向成人世界的过渡期，是个体从不成熟转变至成熟的开展阶段，在这个阶段中连接着不成熟与成熟的两个自我阶段，因此也是人生开展直线上的一个蜕变、转折、转型或转换期.这种转变或转折比人生其他任何阶段都要广泛和深化，因此青少年时期是人生最关键的时期，是自我辨识与认定的重要时期。 (1)青少年的特点。 ①青少年时期是人生生命循环变化最多的时期，最主要特点是多变、创新、反叛。 ②生理角度：体型、身体内部机能、大脑和神经系统等变化。 ③心理角度：主体与客体互动、动乱与稳定结合、突变与渐变统一。 ④文化角度：正直青年、问题青年、文化叛逆青年、政治偏激青年。 (2)青少年的需要。 ①接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所标准之性别角色需要。 ②个体与同伴开展适当的人际关系。 ⑧追求个体之情绪独立自主，少依附父母及其别人。 ④自食其力寻求经济独立。 ⑤对将来的生涯做准备。 ⑥开展符合社会期望的认知技能和概念。 ⑦努力表现负责任的行为。追求理想和抱负。 ⑧对将来的婚姻和家庭作准备。 ⑨建立个体之价值体系，符合现实世界的需求。 (1)青少年问题详细包括：贫困问题、亲子关系问题、心理安康问题、厌学问题、网瘾问题、婚恋问题、犯罪问题、社会参与问题等。 (2)青少年问题是社会问题的一部分，社会工作者需警觉和不断反思立场和取向.尽可能防止对于青少年的标签和排挤以及不自觉地参与青少年问题的主观建构，应更多地从社会环境和青少年个体成长的互动状态中去理解、体会、包容和倡导。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/55960e7126c52cc58bd63186bceb19e8b9f6ec55.html